<p class="ql-block"> 在這個快節(jié)奏的時代，我們往往被日常的瑣碎與喧囂所包圍，心靈渴望著一方靜謐的港灣，讓思緒得以飛揚，智慧得以滋養(yǎng)。今天，我們相聚在名師工作室的閱讀悅分享盛會，正是為了在這片由文字構(gòu)筑的海洋里，共同探尋那份純粹與深遠。符芳工作室閱讀悅分享持續(xù)接力，大家繼續(xù)共讀和分享《跨學科項目式學習》這本書，一起在閱讀的世界里，遇見更好的自己，共創(chuàng)屬于我們的精神家園！</p> <p class="ql-block"> 此次會議由劉澤婭主持，黃葉、向開薇、龍宏琴擔任領讀人。</p> <p class="ql-block"> 第一位領讀人黃葉分享的是本書的第21章——基于社區(qū)的工程，和第22章——工程，學習。她先向大家介紹了模塊概覽，然后以設計一個水運系統(tǒng)為例，談基于社區(qū)的工程模塊。接著把工程實踐概括為八個明確的步驟，讓人一目了然。不僅如此，她還結(jié)合這兩章的學習與語文學科融會貫通，提出了語文《望岳》一課的設計案例，做到了知行合一，將所學知識化為實際行動。</p> <p class="ql-block"> 第二位領讀人向開薇分享的是第23章——設計一堵隔音墻，第24章——葉片結(jié)構(gòu)與風力渦輪機的功能，這是兩個科學的項目實踐活動。結(jié)合這兩個活動，她運用項目設計的方法設計了三個有湘西特色的跨學科學習活動：文學與歷史的湘西歷史文化探秘，文學與地理的魅力德夯苗寨，語文與藝術的湘西民間藝術與童話之旅。她詳細的介紹了三個活動的設計理念和實踐設想，三個設計打開了大家的思路，為大家的項目式學習實踐提供了很有價值的參考。</p> <p class="ql-block"> 第三位分享者龍宏琴分享的是第25章——與學生一起成為綠色工程師，第26章——壓扁牛奶紙盒。她從提出并界定工程問題、設計工程問題的解決方案、優(yōu)化設計方案等方面一一介紹，并且提出了創(chuàng)造測試和改進的方法，從而得到最終設計，然后聯(lián)系個人的生活實踐實現(xiàn)自己的挑戰(zhàn)。她娓娓道來，闡釋了在這些項目式學習活動中，如何讓學生在完成項目實踐的過程中發(fā)展思維，勇敢挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 抽取幸運讀者環(huán)節(jié)，幸運讀者全春華表示，他很佩服三位伙伴能夠在短時間內(nèi)把書中的理念有條理地展現(xiàn)出來。他也聯(lián)系實際談到了語文的綜合學習就是跨學科項目學習，例如五年級第二學期的漢字單元，就是讓同學們探索漢字文化，然后就是讓學生做手抄報、做研究報告，這些也算是跨學科的工程學習。例如研究報告，小組成員要先合作到課外去找資料，涉及到跨學科，小組內(nèi)要有制作表格的，繪畫的，書寫的，探究漢字歷史的……就包含了語文、美術、歷史等三門學科。每個小組通過跨學科學習，展示了各自的作品。這也是有效的跨學科學習。</p> <p class="ql-block"> 最后，首席符芳為本次活動做了總結(jié)。首先，她表揚大家書越讀越清晰。這本書讀到現(xiàn)在的時候大家都已經(jīng)讀得很清晰了，開篇的時候確實有點難，但是讀到現(xiàn)在，大家已經(jīng)了解了跨學科學習、STEM和工程了。已經(jīng)從舒適區(qū)慢慢滲透到恐慌區(qū)，激發(fā)了自己的潛力，發(fā)現(xiàn)更好的自己。今天的分享宏琴已經(jīng)點明了，跨學科學習的許多要求和我們的課程標準是有異曲同工之處的。</p><p class="ql-block"> 然后肯定了大家的學以致用。這本書是打開思維的一扇窗，我們要把這些思維運用到實踐中去。在實踐中，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更有意義，我們要學會引導學生發(fā)現(xiàn)問題，不能只是解決問題。STEM就是科學、數(shù)學、工程的融合，要運用工程思維引導學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。三位分享者都聯(lián)系了自己的教學實際，期待三位分享者把自己的項目記錄下來，爭取做先行者。</p><p class="ql-block"> 最后，表揚大家參與閱讀分享的積極性。今天的分享，工作室的成員們都基本到齊了。我們團隊就是一個圓，我們每個人都是這個圓里的一份子，大家都在，就是一個團隊凝聚力的表現(xiàn)。希望大家都在這個圓里多做加號，堅持在這個圓里積極向上，就能變成更美好的自己，實現(xiàn)個人精氣神和狀態(tài)的蛻變。</p> <p class="ql-block"> 每一次的分享都是一次心靈的觸動，讓我們閱讀的旅程充滿了溫暖與啟迪。在團隊共讀中 ，我們深刻體會到閱讀的力量，它讓我們在忙碌的生活中找到了片刻的寧靜與深邃的思考。活動雖已落幕，但閱讀的熱情永不熄滅，未來的日子里我們將繼續(xù)攜手共進，畫好閱讀悅分享的同心圓。</p>