<p class="ql-block ql-indent-1">——寶塔區(qū)橋溝中心小學(xué)骨干教師示范課活動紀(jì)實</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全校教師研究課堂、研究課型，牢牢抓住課堂教學(xué)主渠道，提升教學(xué)質(zhì)量，寶塔區(qū)橋溝中心小學(xué)教科室于10月24日至31日，開展了市、區(qū)級骨干教師示范課活動。</p> 語文組 <p class="ql-block ql-indent-1">馬倩老師和高小霞老師用童稚的教學(xué)語言將學(xué)生帶入拼音王國，通過多種形式的練讀、練寫，解救了拼音寶寶，收獲了學(xué)習(xí)的喜悅。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱小花老師從認(rèn)識自然段入手，帶孩子走進(jìn)秋的世界，在字、詞、圖的對比中感受漢字語言的深邃與美妙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">謝芳老師和殷曉婷老師，以課文內(nèi)容為核心，通過多種形式的讀，引導(dǎo)孩子體會字里行間流露出的情感。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block ql-indent-1">劉貝老師用“佩奇一家去野餐”的動畫將學(xué)生帶入課堂，不僅制造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，還引出了分食物的焦點話題。孩子們以積極的態(tài)度、飽滿的熱情參與了整節(jié)課的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉婷婷老師用計算比賽的方式引入新課，帶領(lǐng)孩子們在“旋轉(zhuǎn)木馬”上感受乘加、乘減的妙用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李彩霞老師和王婷婷老師同課異構(gòu)《植樹問題》。不同的授課風(fēng)格和方式收獲了同樣的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生不僅學(xué)會“植樹”，還能活學(xué)活用，解決生活中遇到的其它問題。</p> 英語組 <p class="ql-block ql-indent-1">郝小花老師課上運(yùn)用多媒體課件調(diào)動學(xué)生的積極性；利用圖片、形體語言創(chuàng)設(shè)了真實的情景；在游戲、chant、小組合作的方式下，讓學(xué)生感知、體驗、實踐和靈活應(yīng)用語言，有效提高學(xué)生對知識的運(yùn)用能力。</p> 綜合組 <p class="ql-block ql-indent-1">一首舒緩的樂曲，將同學(xué)們帶入了青花瓷的世界。黨鑫鑫老師從瓷瓶的色澤、器型、結(jié)構(gòu)、花紋幾方面向?qū)W生展示了青花瓷紋飾與寓意的美，引領(lǐng)學(xué)生親手實踐，用畫筆演繹青花瓷的美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊瑞妮老師用悠揚(yáng)的琴聲開啟了音樂課的學(xué)習(xí)之旅。孩子們在楊老師的帶動下，放聲歌唱，隨節(jié)拍輕舞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次骨干教師示范課，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也參加到聽課研討的隊伍中。老師們也在忙碌的工作中擠出時間，認(rèn)真聆聽各位教師的精彩授課：時而低頭沉思、時而與學(xué)生熱情互動。大家緊抓這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，不但課上認(rèn)真傾聽、課后還積極研討，共求共促教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。</p> <p class="ql-block">攝影：各教研組長</p><p class="ql-block">撰稿：高榮榮</p><p class="ql-block">審核：梁媛</p>