10月31日學(xué)習(xí)記錄 <p class="ql-block">每一次相遇，都是最美的開始；每一次奔跑，都是為靠近更好的自己聚能量；每一次學(xué)習(xí)，都是一趟經(jīng)驗(yàn)和智慧交融的旅程……</p><p class="ql-block">“星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。”教育是一場漫長、溫暖的修行，在浸潤式學(xué)習(xí)觀摩中，了解教育理念，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">10月31日上午，我們學(xué)習(xí)了《基于課例分析的課堂管理改進(jìn)》，從課堂管理的理想狀態(tài)與現(xiàn)實(shí)狀態(tài)、課例分析:課堂管理的問題探討、課堂管理改進(jìn)的策略與方法三個(gè)方面，讓我們對(duì)課堂管理有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也反思了自己在工作中的不足，讓以后的工作開展有了新的思路。</p> <p class="ql-block">在學(xué)習(xí)中，大家積極互動(dòng)，從課堂管理的六個(gè)特征:即時(shí)性、公開性、多維性、不可預(yù)測(cè)性、歷史性、同步性等方面發(fā)表自己的見解，分享自己的教育故事。</p> <p class="ql-block">在課堂教學(xué)管理中，教師要蹲下身子，善于用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用心體會(huì)，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，采取目標(biāo)多元、方法多樣的管理和評(píng)價(jià)方式，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。</p> <p class="ql-block">下午，我們聆聽了《依法執(zhí)教，護(hù)航成長》講座，通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了法律在教育領(lǐng)域的重要性。首先，法律是教育的保障。只有在法律的保障下，教育才能得以順利進(jìn)行，學(xué)生的權(quán)益才能得到有效的保護(hù)。其次，法律是教師的行為準(zhǔn)則。作為一名教師，我們必須遵守法律法規(guī)，規(guī)范自己的言行舉止，做到言行一致，為學(xué)生樹立榜樣。</p> <p class="ql-block">教書不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。我們應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生。在以后的工作中，我們還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力成為讓人民滿意的教師。</p> <p class="ql-block"> 聽了兩位老師的講座后，我深感作為教育者的責(zé)任重大，也意識(shí)到轉(zhuǎn)變教育理念并不簡單，它需要教師有堅(jiān)定的信念、持之以恒的努力以及面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。在日復(fù)一日的教育教學(xué)工作中，我們可能會(huì)遭遇來自體制、家長乃至自身慣性思維的阻力，但只要心中裝著學(xué)生的成長，手中握緊實(shí)踐的武器，依法執(zhí)教，就能在教育的田野上深耕細(xì)作，播撒希望的種子，收獲累累碩果。</p>