<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一種材料，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一隅區(qū)角，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都藏著種種成長的可能。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在奇思妙想間，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是種種童趣驚喜，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是個個盎然的新起點……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">區(qū)域活動就是要讓孩子“忙”起來！</p> 什么是區(qū)域活動 <p class="ql-block"> 區(qū)域游戲活動是幼兒園教育的重要組成部分。在游戲中，幼兒能夠自主地選擇材料與伙伴進(jìn)行游戲，能夠商量、合作去解決問題，能夠?qū)Ｗ⒌靥剿髂骋粋€現(xiàn)象，充分發(fā)揮幼兒的自主性，幼兒在操作中獲得經(jīng)驗，體驗成功的喜悅。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的學(xué)習(xí)以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行。要重視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境?！庇變簣@要在一日生活中重視挖掘游戲的教育價值，最大限度的支持、滿足幼兒在游戲中獲取經(jīng)驗的需要。</p> 自主選擇時 <p class="ql-block"> 有趣的區(qū)域活動開始啦，我們一共有數(shù)學(xué)區(qū)??、科學(xué)益智區(qū)?、日常生活區(qū)??、美工區(qū)??、娃娃家??等區(qū)域。在區(qū)域活動開始前，孩子們自主選擇，在區(qū)角上插入進(jìn)區(qū)卡??，選擇今天去哪里進(jìn)行游戲。我們一起來看看孩子們都去了哪個區(qū)，都選擇了什么工作呢??？</p> 區(qū)域工作時 數(shù)學(xué)區(qū) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)區(qū)不僅有豐富的操作材料，而且材料投放遵循幼兒年齡段的發(fā)展特點，以各年齡段幼兒的階段培養(yǎng)目標(biāo)為主要依據(jù)進(jìn)行材料的投放，讓原本抽象、深奧、枯燥的數(shù)學(xué)，變得有趣、形象，讓幼兒喜歡數(shù)學(xué)，親近數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)區(qū)有自選工作自以及蓋比工作，孩子們正認(rèn)真的操作材料，從中孩子們可以學(xué)習(xí)和掌握數(shù)量和計數(shù)技能，如認(rèn)識數(shù)字、數(shù)數(shù)、比較大小等，培養(yǎng)了他們對數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識和理解,提升他們的數(shù)學(xué)意識。</p> 科學(xué)益智區(qū) <p class="ql-block"> 科學(xué)益智區(qū)是孩子們積極動腦，不斷挑戰(zhàn)，解決問題的區(qū)域。在益智區(qū)中投放了拼插、棋類、競賽、合作等多種類型材料，孩子們樂在其中，在操作過程中獲得感官滿足，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，通過各種活動積極動腦，鞏固圖形知識，鍛煉手部精細(xì)動作。孩子們在益智區(qū)自由探索、操作、嘗試、解決問題，在操作、摸索和嘗試中激發(fā)思維力和創(chuàng)造力。</p> 日常生活區(qū) <p class="ql-block"> 日常生活區(qū)模擬了現(xiàn)實生活中的各種場景，涵蓋了孩子們?nèi)粘Ｉ钪械幕具\動、照顧自己、照顧環(huán)境以及社交禮儀等方面，它不僅培養(yǎng)了孩子們的生活自理能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還促進(jìn)了社交禮儀和責(zé)任感的發(fā)展。</p> 美工區(qū) <p class="ql-block"> 美工區(qū)是為幼兒提供一個自由欣賞和創(chuàng)作的重要場所，老師提供豐富的材料，在這里鍛煉幼兒的手部肌肉力量、練習(xí)粘貼、搓、團(tuán)、剪、涂......等各種能力，是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地。</p> 娃娃家 <p class="ql-block"> 娃娃家是小班幼兒最喜歡的區(qū)域游戲，他們可以扮演自己喜歡并熟悉的角色、人物，模仿他們的行為和家庭活動，自發(fā)自主的開展游戲。在這個階段，娃娃家能夠滿足幼兒在心理上的各種需求，能讓幼兒的情緒在“家”的環(huán)境氛圍中得到緩解和放松，并能在游戲過程中還原和再現(xiàn)生活情景，進(jìn)而激發(fā)他們思考，促進(jìn)情感、個性方面健康發(fā)展，同時提高生活技能。</p> 區(qū)域工作后 <p class="ql-block"> 工作結(jié)束后，我們會和孩子一起進(jìn)行團(tuán)討環(huán)節(jié)，孩子們可以自由分享今天區(qū)域工作遇到的問題或者收獲等。</p> <p class="ql-block"> 在豐富多彩的區(qū)域活動中，孩子們在自己的小天地里操作、探索、體驗。各種各樣的游戲活動材料不僅提高了孩子們各方面能力，同時，孩子們在與材料的互動中也豐富了認(rèn)知、提升了技能，與同伴的互動中學(xué)會了交往與合作。孩子們不僅在游戲中體驗了快樂，并且獲得了經(jīng)驗，體會到了成功的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)幼兒遇見游戲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們看見了一束童年的光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)老師遇見游戲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們找到了專業(yè)前行的力量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小小空間 大大創(chuàng)意</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">無聲的環(huán)境有聲的教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們期待著</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也努力踐行著</p>