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《童年往事》（9）

藍(lán)天fanlmn

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">《童年往事》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（9）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">上學(xué)去 </span></p><p class="ql-block">人以群而居，童以群為樂。</p><p class="ql-block">胡同里的孩子們陸續(xù)到了上學(xué)的年齡。</p><p class="ql-block">看到別的小伙伴兒紛紛背上小書包，干干凈凈去上學(xué)，心里總是羨慕不已，期盼著我也去上學(xué)的那一天。</p><p class="ql-block">有一次，我跑回了家，像是胡同里發(fā)生了什么大事，逢人就講：丫頭子不叫丫頭子啦，叫“劉秀英”。</p><p class="ql-block">爸爸聽了哈哈大笑說：傻孩子，劉秀英是丫頭子的大名兒，在學(xué)校里不能叫小名兒。</p><p class="ql-block">我這才恍然大悟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">胡同里的孩子們大多叫小名兒，相互之間一般不知道彼此的大名是什么。</p><p class="ql-block">那時(shí)，極少有獨(dú)生子女，家里有幾個(gè)兄弟姐妹是很正常的事兒。也常用孩子的排行起小名兒，比如三兒、四兒、老二、大丫頭、二嫫子；也有人會(huì)用鐵蛋兒、柱子等給孩子起小名兒。</p><p class="ql-block">不少人迷信地認(rèn)為：名字起得太好聽，會(huì)被妖魔鬼怪纏上，容易惹禍上身。小名兒低賤、俗氣一些，不被重視、不會(huì)招邪引災(zāi)、不亂生雜病，就能確保健康、平安。</p><p class="ql-block">為了保護(hù)孩子，大人往往起一個(gè)難聽的小名兒，俗稱：賤名兒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼又到了小學(xué)招生的那一天。</p><p class="ql-block">剛好，大姐從河北宣化回來，帶來很多非常好吃的馬奶葡萄。我高興地提溜著一串葡萄邊走邊吃，跟著大姐去離家最近的黃化門小學(xué)報(bào)名。</p><p class="ql-block">只見學(xué)校門口貼著布告，圍著許多人在看。</p><p class="ql-block">大姐摸著我的腦袋說：按布告的規(guī)定，只招收8月31日前滿七周歲的孩子。你是10月9日的生日，咱們先報(bào)上名，今年能否上學(xué)，碰碰運(yùn)氣吧。</p><p class="ql-block">走進(jìn)教室，先用大名兒登記，測(cè)量身高、體重。老師還問了一些簡單的問題，雖然很緊張，但都能對(duì)答如流。</p><p class="ql-block">說白了，老師就是看你是否“呆傻”，是不是思維正常、健康的孩子。</p><p class="ql-block">老師說：你生日比規(guī)定小了一個(gè)多月，不能保證上學(xué)。但是，如果班里有空位子就沒問題。這樣吧，兩個(gè)星期之后的周日，來看學(xué)校的新生錄取榜吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">終于盼到了發(fā)榜的那一天。</p><p class="ql-block">黃化門小學(xué)校門口，有許多家長和小孩兒，很是熱鬧。大姐拉著我擠進(jìn)了人群，在紅底黑字的新生錄取榜上，仔細(xì)查找我的名字。</p><p class="ql-block">學(xué)校一共招了六個(gè)班。找了半天，終于在最后一個(gè)班的最后一個(gè)看到了我的名字。大姐高興地說：啊，有你！最后一個(gè)，太幸運(yùn)啦！</p><p class="ql-block">我高興的蹦了起來，哈哈，我也能上學(xué)啦！</p><p class="ql-block">可又一想，以后成了小學(xué)生，天天去上學(xué)，只有寒暑假才能玩兒吧，不免多少有些失落。</p><p class="ql-block">直到開學(xué)后才知道，不僅胡同里的發(fā)小兒、哥們兒，就連周邊胡同里認(rèn)識(shí)的孩子也大都在一個(gè)學(xué)校里。不僅如此，還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)、結(jié)交了不少新伙伴兒。用現(xiàn)在的話來講：朋友圈擴(kuò)大了，視野開闊了。</p><p class="ql-block">走進(jìn)黃化門小學(xué)，心里自然而然產(chǎn)生了一種神圣、莊嚴(yán)的感覺。</p><p class="ql-block">開學(xué)典禮的那一天，平時(shí)開朗活潑的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，中高年級(jí)的大哥哥大姐姐們穿著白色上衣、藍(lán)色褲子、胸前佩戴著紅領(lǐng)巾。我們這些剛踏進(jìn)校門一年級(jí)的“小豆包”，也在五星紅旗高高飄揚(yáng)的操場上，舉手宣誓：好好學(xué)習(xí)、天天向上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">黃化門小學(xué)的前面有一條東西走向的小馬路，叫“黃化門街”。</p><p class="ql-block">黃化門街位于皇城的東北角，緊貼著北京中軸線的東側(cè)。明清時(shí)期，這里一直是太監(jiān)們聚居的地方。比如，舊時(shí)的司禮監(jiān)、尚衣監(jiān)、織染局等都圍繞在黃化門街的周圍。</p><p class="ql-block">所以，這一帶在明清時(shí)也自然而然成了皇宮內(nèi)院的“服務(wù)所”。</p><p class="ql-block">據(jù)說清康熙年間，這條路很窄，向西通到地安門內(nèi)大街的門樓很小，過不去八抬大轎。由于門樓是在皇城一段城墻上開的豁口，一般官員無權(quán)做主擴(kuò)大。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)住在這里的皇親國戚——孝莊皇太后的后人請(qǐng)求皇上御批加寬門樓。康熙看在孝莊皇太后的份兒上，答應(yīng)了這個(gè)要求。此地因此得名為“皇劃門”。意思是皇帝給劃出的門，后來慢慢地以訛傳訛變成了“黃化門”了。</p><p class="ql-block">黃化門現(xiàn)在沿地安門大街東側(cè)至景山東街的皇城墻仍保存較完整，是明代的原有結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在是東城區(qū)文物保護(hù)單位。</p><p class="ql-block">至于黃化門小學(xué)的歷史沿革，沒有任何資料可供查詢。這里曾經(jīng)是個(gè)什么地方，已經(jīng)無從考證了。但從高大威武的門樓、寬敞氣派的朱紅色大門來判斷，這里絕非是一般的宅門大院兒。從整體的建筑格局上來推測(cè)，感覺更像是個(gè)官廳衙門之類的辦公場所。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一進(jìn)校門是個(gè)大操場，面積約有四五個(gè)籃球場大小。操場上有旗桿、講臺(tái)，是全校師生開大會(huì)以及上體育課的地方。周邊有單、雙杠、沙坑等運(yùn)動(dòng)場地。</p><p class="ql-block">學(xué)校的南側(cè)一排都是教室。中間有縱向排列、首尾相連的兩間教室，與南側(cè)的一排教室整體上形成了T字型，把學(xué)校分隔成了兩個(gè)左右連通的院子。</p><p class="ql-block">校園的北側(cè)，除了門樓外，房間并不多，都是老師備課室、校長辦公室等。</p><p class="ql-block">記得那時(shí)，上學(xué)的路線是，從鐘鼓寺胡同出來，經(jīng)過后局大院兒，穿過蠟庫胡同，進(jìn)入納福胡同。在三岔口處，向西拐彎兒就到黃化門街了，沿著黃化門街向西走四五十米就是黃化門小學(xué)。從鐘鼓寺胡同走到黃化門小學(xué)，大約需要十五分鐘左右。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">剛上學(xué)、特新鮮、很興奮、倍兒認(rèn)真。</p><p class="ql-block">我們一年級(jí)的新生教育非常周到、細(xì)致。</p><p class="ql-block">老師認(rèn)真地講解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)生守則、與老師以及同學(xué)之間必須遵守的禮貌、行為規(guī)范及注意事項(xiàng)等。</p><p class="ql-block">在老師的帶領(lǐng)下，第一次學(xué)會(huì)了稍息、立正、點(diǎn)名、報(bào)到、排隊(duì)等等，覺得特別有意思。</p><p class="ql-block">最令人興奮的是領(lǐng)到了新書。我迫不及待地打開了書，一頁一頁翻看書中的一幅幅圖畫、一串串文字，嗅著字里行間散發(fā)出來的淡淡書香，憧憬著未來的學(xué)習(xí)生活，心里美滋滋的。</p><p class="ql-block">打那兒之后，每天上學(xué)前，都要按老師的要求收拾好書包、穿上干凈的衣服、兜兒里裝上手絹兒、水碗兒放進(jìn)布套里掛在書包上。再檢查一下手是否洗了、指甲是否剪了、頭發(fā)是否梳了。見到同學(xué)叫大名、見到老師要微笑著鞠躬行禮。</p><p class="ql-block">呵呵，可不是嘛，活脫脫像一匹習(xí)慣于在草原上撒歡兒狂奔的小野馬，初次被套上了籠頭，還有了韁繩。</p><p class="ql-block">每天下午放學(xué)時(shí)，就跟胡同里的幾個(gè)同學(xué)約好，明天上學(xué)咱一塊堆兒走，走到院墻外叫我一聲。</p><p class="ql-block">就這樣，每路過一條胡同就叫上幾個(gè)同學(xué)，再路過又叫上幾個(gè)，上學(xué)的隊(duì)伍一路壯大，大家背著小書包高興地有說有笑，相互叫著大名兒，一夜之間嫣然變成了一個(gè)個(gè)成長中的小大人兒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)校大門口，每天都有值日生最早來到學(xué)校。他們衣著整齊、彬彬有禮地站在兩側(cè)，給上班的老師們鞠躬行禮，問候：早上好！檢查同學(xué)們的書包、服裝、衛(wèi)生，制止不禮貌、不文明的行為。</p><p class="ql-block">這些值日生，由各班<span style="font-size:18px;">輪流</span>擔(dān)任，都是班里表現(xiàn)最好的同學(xué)。大家都把能當(dāng)值日生作為一種自豪、一種榮耀。</p><p class="ql-block">我們班的同學(xué)逐漸養(yǎng)成了上下學(xué)排隊(duì)走的習(xí)慣，有時(shí)路過同學(xué)家還經(jīng)常進(jìn)去探望生病的同學(xué)、傳達(dá)老師的留言、通報(bào)學(xué)校的通知等；有時(shí)也一起到同學(xué)家去做作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">記得，上學(xué)的路上，路過納福胡同的豆腐坊，那是鄭二福同學(xué)的家。有時(shí)放學(xué)后，大家還順便進(jìn)去參觀一下豆腐的制作過程。</p><p class="ql-block">豆腐坊的建筑是一水兒的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，顯得有些低矮破舊，一條過道兒通到后院。過道兒里采光不太好，有些昏暗。</p><p class="ql-block">過道兒的兩側(cè)都是作坊。有篩選黃豆的、有大鍋煮豆子的、有驢拉磨磨豆?jié){的、有熬豆?jié){的、有過濾豆渣的、有點(diǎn)鹵的、有裝屜的、有大車送豆腐的。</p><p class="ql-block">屋里熱氣騰騰、一進(jìn)屋濃濃的黃豆香味兒就迎面撲來。</p><p class="ql-block">據(jù)說，這間豆腐坊，是鄭二福父親叔伯幾家合伙兒家開的家庭作坊。干活兒的都是親戚。對(duì)于我們來說，這一切都非常新鮮，特別有趣。</p><p class="ql-block">豆腐坊的對(duì)過兒，是個(gè)小雜貨鋪兒，老頭兒特?zé)崆?。同學(xué)們經(jīng)常在那兒花二分錢買一塊酸棗面兒吃。粉狀的酸棗面兒在空氣中自然凝結(jié)成了一塊一塊的固體，咬一口又酸又香，也可以放在水碗兒里沏水喝，酸甜、清爽又?jǐn)』?。是同學(xué)們的最愛，也是兒時(shí)記憶最深的零食。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我屈指算了算，黃化門小學(xué)里有六七個(gè)發(fā)小兒，相互認(rèn)識(shí)的附近胡同里的孩子就更多了。有啥事兒，想出去玩兒，各班串一下、招呼一聲就都知道了，太方便了。</p><p class="ql-block">每逢周六下課，一幫小伙伴兒都去景山公園爬山、逮蛐蛐兒、逮螞蚱、彈弓打鳥兒、捉迷藏，一直玩兒到天黑了、肚子餓了，才依依不舍地回家。</p><p class="ql-block">那時(shí)，家庭作業(yè)比較少，一般半個(gè)多小時(shí)就能做完，也沒有什么興趣班之類的去強(qiáng)行擠占我們玩耍的時(shí)間。</p><p class="ql-block">那時(shí)的小學(xué)生，心靈開放、生動(dòng)活潑、自由自在、快樂成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二年，我們搬到了黃化門小學(xué)的分校——簾子庫小學(xué)。</p><p class="ql-block">與本校相比，簾子庫小學(xué)環(huán)境清靜、格局緊湊，更適合上課學(xué)習(xí)，遺憾的是沒有操場。上體育課，就在校門口一條不通車的馬路上進(jìn)行。</p><p class="ql-block">從黃化門到簾子庫，雖然兩校相距不太遠(yuǎn)，走著也就六七分鐘，但我的腳步卻異常沉重、心理負(fù)擔(dān)很大。</p><p class="ql-block">不知道，您是否還記得這其中的原由呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嗯，上學(xué)前的那個(gè)暑假，我和“游子”從什剎海玩兒回來路過這里，用手“撈了”校門口魚缸里的兩條大金魚，一路手捧著跑回了家……</p><p class="ql-block">那天干的是件壞事兒，自我感覺傳達(dá)室的老頭兒沒看清我們。</p><p class="ql-block">但心里不踏實(shí)，總像是“磨剪子磨刀的號(hào)——沒譜兒”。每天上學(xué)路過學(xué)校傳達(dá)室，心里怦怦直跳，猶如“十五只吊桶打水——七上八下”，生怕老頭兒認(rèn)出了我倆，一把抓住了我們。</p><p class="ql-block">這種心理，可能就是人們常說的：“做賊心虛”吧。</p><p class="ql-block">到簾子庫小學(xué)不久，有一天，我心里感覺特別忐忑不安，總想投石問路，想徹底搞清老頭兒到底是否認(rèn)識(shí)我。</p><p class="ql-block">于是乎，提前打聽好了老頭兒姓什么，推門進(jìn)去，非常禮貌地說：</p><p class="ql-block">王老師，想借您的噴壺用一下，給教室前的花兒澆水，可以嗎？</p><p class="ql-block">我一邊說，一邊睜大眼睛，仔細(xì)觀察著老頭兒的面部表情和眼神兒。</p><p class="ql-block">老頭兒怔了一下！緊接著問：你是哪班的？</p><p class="ql-block">我心里咯噔了一下，心想，完了、完了、完了，莫非老頭兒認(rèn)出了我？自作聰明，結(jié)果自投羅網(wǎng)……哎，聰明反被聰明誤，又冒傻氣啦！</p><p class="ql-block">我沒回答，只是怯懦、尷尬地笑了笑。</p><p class="ql-block">沒想到，老頭兒微笑著說：還是第一次有人叫我王老師呢，以后叫我“王大爺”好了。</p><p class="ql-block">謝謝你，關(guān)心校園、主動(dòng)干好事！不用澆水了，我昨天剛剛澆過了。</p><p class="ql-block">聽罷，壓在我心里的這塊石頭，終于落了地。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">心想，那兩條金魚早就死了，可能是被一起養(yǎng)的河魚給傳染了什么病……</p><p class="ql-block">即便坦白了當(dāng)初徒手撈魚的糗事，那兩條大金魚也還不回來了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然，這件事就這樣黑不提白不提地過去了，但心中的負(fù)罪感卻一直存在。</p><p class="ql-block">仿佛時(shí)刻提醒我：今后再也不能為了一時(shí)的高興，去干那些見不得人的事兒啦。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">藍(lán)天Fanlmn（待續(xù)）</p><p class="ql-block"><br></p>