<p class="ql-block">生命無代數(shù)，人生有幾何？為了進一步提升高中生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，賀蘭一中高中數(shù)學(xué)學(xué)科部于2024年10月28日至11月1日成功舉辦了第二屆數(shù)學(xué)學(xué)科周系列活動，活動主題為“弘揚數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力”。</p> <p class="ql-block">此次活動豐富多彩，涵蓋了高一、高二年級“數(shù)學(xué)之美”手抄報比賽、青年教師“做高考題，講高考題”比賽、觀摩高三年級集體教研活動、高一年級數(shù)學(xué)趣味知識競賽和高二年級“弘揚數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力”演講比賽等多個環(huán)節(jié)，吸引了眾多師生的積極參與。</p> 系列一 高一 & 高二“數(shù)學(xué)之美”手抄報比賽 <p class="ql-block">為了讓學(xué)生更好地了解數(shù)學(xué)文化的深厚底蘊，學(xué)科周舉辦了數(shù)學(xué)文化展示活動。各班級通過展板、手抄報、數(shù)學(xué)模型等形式，展示了古今中外的數(shù)學(xué)發(fā)展歷程、著名數(shù)學(xué)家及其貢獻、數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">展示現(xiàn)場人頭攢動，學(xué)生們駐足觀看，感受到了數(shù)學(xué)的博大精深和無窮魅力。</p> <p class="ql-block">在學(xué)生們的筆下，每一幅手抄報都圖文并茂，別具匠心。</p> 系列二 青年教師“做高考題，講高考題”比賽 <p class="ql-block">為了加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)，夯實教學(xué)基本功，提升教師綜合素質(zhì)，加快青年教師專業(yè)成長與發(fā)展的步伐，2024年10月29日下午，我校高中數(shù)學(xué)學(xué)科部全體教師在在線課堂1參加以”做高考題，講高考題“為主題的數(shù)學(xué)學(xué)科部教研活動。</p> <p class="ql-block">本次比賽，由青年教師王珮瑜、王佳、李長璘、馬小花、馬曉娟、徐欣六位老師參加。她們運用自如的教態(tài)、富有感染力的語言，展示了自己對高考真題的獨特理解和整體設(shè)計，充分展現(xiàn)了教育的智慧和個人的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">另外，學(xué)科組教學(xué)經(jīng)驗豐富的馬駿、侯啟信、李薇、王宗才、崔學(xué)洪、劉愛紅作為點評教師，他們親自給青年教師做指導(dǎo)。每一位老教師都對青年教師積極參與、勇于挑戰(zhàn)的精神表示贊賞。</p> <p class="ql-block">最后，數(shù)學(xué)學(xué)科部主任馬應(yīng)龍老師對本次活動總結(jié)了比賽流程：</p><ol><li class="ql-indent-1">?試題的呈現(xiàn)與分析；</li><li class="ql-indent-1">?試題的證法與探究；</li><li class="ql-indent-1">?試題的命題背景探析；</li><li class="ql-indent-1">?試題的探源（與課本習(xí)題的關(guān)系）；</li><li class="ql-indent-1">?復(fù)習(xí)備課建議。</li></ol><p class="ql-block">建議?老師們要不斷改進教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)方法，確保教學(xué)效果最大化，深入研討，共同進步，為提升教學(xué)質(zhì)量和備考效率奠定堅實的基礎(chǔ)。今后，我們要繼續(xù)堅持舉辦數(shù)學(xué)學(xué)科周活動，不斷優(yōu)化學(xué)科活動，讓每一位老師和學(xué)生都能極大地鍛煉自己，追求進步。</p> 系列三 集體備課促成長，凝心聚力備高考 <p class="ql-block">高三數(shù)學(xué)組嚴格按照學(xué)校要求，每周三召開一次教研會議，以更好的展開日常教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。借著本次數(shù)學(xué)學(xué)科周這一契機，學(xué)科部組織全體教師觀摩了高三數(shù)學(xué)集體教研活動。</p> <p class="ql-block">本次高三的集體教研分兩個主題開展：</p> （一）集體備課 <p class="ql-block">劉愛紅老師作為主備教師，從課標解讀、考情分析、復(fù)習(xí)策略、課時劃分等方面為我們分享了《5.5三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)》的單元教學(xué)設(shè)計。隨后，高三其他教師各抒己見，對本單元的教學(xué)設(shè)計提供了不同的見解。</p> （二）微專題講座 <p class="ql-block">李薇老師從考情分析、高考真題展示、高考趨勢與啟示、備考策略四個方面為數(shù)學(xué)學(xué)科部教師做了主題為《2025高三備考之三角函數(shù)與解三角形》的專題講座。講座以2023年、2024年的新高考卷真題為例，與老高考對比，細化分析考點和考向，既對本屆高三的數(shù)學(xué)備考策略給出了很好的建議，同時為高一高二教師盡快適應(yīng)新教材，明確了方向。</p> 系列四 第二屆高一年級趣味數(shù)學(xué)知識競賽 <p class="ql-block">為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力，2024年10月30日晚上，成功舉辦了一場別開生面的高中趣味數(shù)學(xué)競賽。本次競賽將全體班級分為四個小組進行比賽，每組由3名學(xué)生組成。競賽共分為搶答題、必答題和挑戰(zhàn)題三個環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)題型多樣，內(nèi)容豐富，旨在全方位考察學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、邏輯思維和創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過四個小組激烈的角逐，最終高一(1)班、高一(8)班、高一(12)班和高一(19)班榮獲本次競賽的一等獎。高一(13)班等8個班級和高一(9)班等12個班級獲得二等獎和三等獎。</p> <p class="ql-block">最后，教務(wù)處張主任作總結(jié)發(fā)言，她鼓勵同學(xué)們以此次競賽為契機，繼續(xù)保持對數(shù)學(xué)的熱愛，不斷探索數(shù)學(xué)的奧秘，努力發(fā)現(xiàn)自己的潛能。</p> 系列五 第二屆高二年級“弘揚數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力“演講比賽 <p class="ql-block">數(shù)學(xué)之美，美不勝收，唯放眼觀之;數(shù)學(xué)之妙，妙不可言，唯與其交融。</p> <p class="ql-block">為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維思考世界、用數(shù)學(xué)語言表達世界，學(xué)科組針對高二年級組織了以”弘揚數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力”為主題的演講比賽，帶領(lǐng)學(xué)生一起領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block">隨著這一周的緩緩落幕，我們的數(shù)學(xué)學(xué)科周也即將畫上圓滿的句號?；仡欉@短暫而充實的時光，我們共同經(jīng)歷了數(shù)學(xué)的奇妙之旅，感受了數(shù)字、公式以及數(shù)學(xué)文化的魅力，領(lǐng)略了邏輯思維的力量。</p> <p class="ql-block">在這一周里，我們通過形式多樣的活動，深入探索了數(shù)學(xué)的奧秘。從深度有趣的數(shù)學(xué)演講到緊張激烈的數(shù)學(xué)競賽，再到輕松愉快的數(shù)字游戲，每一個環(huán)節(jié)都讓我們對數(shù)學(xué)有了更加深刻的認識和理解。希望我們通過此次活動，學(xué)會如何以數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界，以數(shù)學(xué)的思維去思考問題。這種思維方式將伴隨我們一生，成為我們不斷前行，不斷創(chuàng)新的強大動力。</p> <p class="ql-block">心中有意，言中有情，教中有新。賀蘭一中數(shù)學(xué)學(xué)科部教師將繼往開來，砥礪前行，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。</p>