<p class="ql-block"> 我的閱讀感想 </p><p class="ql-block"> 作者：劉之翼</p><p class="ql-block"> 9月24日 星期二 晴</p><p class="ql-block"> 今天下午，我們班開展了閱讀活動(dòng)。我們組共讀的書叫《列那狐的故事》。</p><p class="ql-block"> 午間樂的時(shí)間里，我們?nèi)嘁黄鹂磿?，每一組的書都不一樣，我覺得特別好。我認(rèn)真地閱讀著，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的故事，名叫《狐貍的狡辯》。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我便把我讀書的速度放到了最慢。剛讀第一遍時(shí)，我覺得很有趣，便想多讀幾遍。我讀了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事不僅情節(jié)有趣，語言也很生動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)了很多好詞好句，比如虎視眈眈、花言巧語、齜牙咧嘴、巧取豪奪、搖唇鼓舌等。</p><p class="ql-block"> 從這個(gè)有趣的故事中，我得到了一些啟示：列那狐作為被告人，在御前會(huì)議上臨危不懼，靠自己出眾的口才，證明一樁樁慘案都是他人的愚蠢或動(dòng)物的天性造成的，與自己無關(guān)。力證清白雖然說得頭頭是道，但我們應(yīng)當(dāng)清楚，在現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中，任何人觸犯法律都會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，像列那狐那樣狡辯是沒有用的。并不能為他所犯的罪開脫，所以我們要遵守遵紀(jì)守法，做一個(gè)善良懂法的公民。</p> <p class="ql-block"> 愉快的旅途</p><p class="ql-block"> 作者：賓柯帆</p><p class="ql-block"> 9月24日 星期二 晴</p><p class="ql-block"> 今天是個(gè)陽光明媚的好日子。我們一家一起去了一個(gè)非常特別的地方——惠州海龜島。</p><p class="ql-block"> 早上8點(diǎn)，我們就興奮地出發(fā)了。海龜島是一個(gè)保護(hù)海龜?shù)牡胤?，那里生活著很多可愛的海龜。那里還有美麗的海灘和清澈的海水。一下車，我就看到了一片寬廣的沙灘，還有遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的大海，真是太美了。爸爸媽媽帶我們先去了海龜保護(hù)區(qū)。那里的工作人員給我們講解了很多關(guān)于海龜?shù)闹R(shí)，我知道了海龜是非常古老的生物，它們已經(jīng)在地球上生活幾百年了，海龜每年都會(huì)回到它們出生的地方產(chǎn)卵，這是非常神奇的事情。</p><p class="ql-block"> 下午，我們依依不舍地離開了海龜島，在這里我不僅看到了美麗的風(fēng)景，還了解到了保護(hù)動(dòng)物的重要性。我希望以后還能再來這里，看看那些小海龜是否已經(jīng)長(zhǎng)大了。因?yàn)槲艺娴暮芟矚g它們！</p> <p class="ql-block"> 有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)</p><p class="ql-block"> 作者：陳子墨</p><p class="ql-block"> 9月24日 星期二 晴</p><p class="ql-block"> 上課鈴響了，大家期盼已久的科學(xué)課終于來了。</p><p class="ql-block"> 聽說今天要做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，只見彭老師拿著天平和氣球走進(jìn)了教室說到：“今天，我們要用天平稱出空氣的質(zhì)量?！甭牭竭@兒，我心里有了不少疑問，空氣既看不著也摸不著，會(huì)有質(zhì)量嗎？假如有那又有多重呢？我非常期待接下來的實(shí)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)開始了。彭老師拿出兩個(gè)氣球，將其中一個(gè)氣球打滿氣，另一個(gè)不打氣，然后將兩個(gè)氣球放在天平的兩邊。這時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，天平線往打了氣的氣球那邊傾斜，這說明空氣是有質(zhì)量的。實(shí)驗(yàn)做完了。彭老師又提出了一個(gè)問題，空氣有多重呢？大家七嘴八舌地討論起來。最后彭老師揭曉了答案，一立方米空氣質(zhì)量約為1205kg。</p><p class="ql-block"> 科學(xué)可真奇妙，接下來我會(huì)好好學(xué)習(xí)，我相信未來一定會(huì)見證到更多神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！</p> <p class="ql-block"> 可愛的含羞草 </p><p class="ql-block"> 作者：殷善雯 </p><p class="ql-block"> 9月24日 星期二 晴</p><p class="ql-block"> 今天下午，曾老師在班上給我們講解了含羞草。當(dāng)曾老師輕輕觸摸它的葉片時(shí)，它就會(huì)立刻閉合起來，仿佛在羞澀的躲避什么。可真神奇呀!</p><p class="ql-block"> 下課后，我走到植物角仔細(xì)觀察了它。發(fā)現(xiàn)它的葉片呈深綠色，形狀像小小的手掌，非?？蓯?。而且，它的葉片之間有著緊密的排列，給人一種井然有序的感覺，我嘗試著再次輕觸它，不久它又恢復(fù)了原狀。這種神奇的反應(yīng)讓我驚嘆不已。經(jīng)過一番探索，我了解到含羞草之所以有這種反應(yīng)，是因?yàn)槠瑑?nèi)部有一種特殊的細(xì)胞，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，會(huì)迅速引發(fā)細(xì)胞間的信號(hào)傳遞，從而導(dǎo)致葉片閉合。</p><p class="ql-block"> 今天的發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)大自然的奧秘充滿了好奇和敬畏。含羞草，你真是一個(gè)神奇的小精靈，我會(huì)更加珍惜和愛護(hù)你！</p>