<p class="ql-block">10月31日下午第三節(jié)， 加速度物理社團(tuán)在前教學(xué)樓五樓503教室進(jìn)行第三次社團(tuán)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，將物理觀念和科學(xué)探究，科學(xué)態(tài)度和責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來(lái)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們先是對(duì)上滾的圓錐筒產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么它能夠從低往高處走。張老師引導(dǎo)學(xué)生觀察圓錐筒的結(jié)構(gòu)和軌道的結(jié)構(gòu)，再思考重心位置的高低有什么變化。原來(lái)雖然圓錐筒從軌道的低處運(yùn)動(dòng)到高處，但它的重心卻是從高處運(yùn)動(dòng)到低處的。</p> <p class="ql-block">打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是高中物理常用的儀器。張老師請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察它倆的外觀，回顧它們的工作電壓工作原理有何不同。</p> <p class="ql-block">張老師請(qǐng)同學(xué)們回顧了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，過(guò)程，注意事項(xiàng)。同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們分工合作，有動(dòng)手操作的，有記錄數(shù)據(jù)的，有進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督糾錯(cuò)的，大家忙的不亦樂(lè)乎。孫俊杰同學(xué)對(duì)所觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不滿(mǎn)意，認(rèn)為所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合最大靜摩擦力大于滑動(dòng)摩擦力的課本結(jié)論。張老師鼓勵(lì)他仔細(xì)觀察，多做幾次實(shí)驗(yàn)。直到他得到了滿(mǎn)意的答案為止。</p> <p class="ql-block">“會(huì)看戲的看門(mén)道，不會(huì)看的看熱鬧”。物理實(shí)驗(yàn)方面，我們既要突破傳統(tǒng)的“講實(shí)驗(yàn)”，讓學(xué)生做真實(shí)的實(shí)驗(yàn)。另一方面，我們也要達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，讓學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)題上得高分。最后，張老師結(jié)合高考物理實(shí)驗(yàn)題的考法，引導(dǎo)同學(xué)們從1實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮?注意事項(xiàng)3數(shù)據(jù)處理4誤差分析等四個(gè)方面對(duì)物理實(shí)驗(yàn)題解題突破，提高同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)題上的得分率。</p>