<p class="ql-block"> 為了推進(jìn)我校“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”的深入開展，分享閱讀《項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐智慧》《預(yù)見“新學(xué)習(xí)”》兩本書籍的效果，提高我校項(xiàng)目化研究團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在素養(yǎng)和探究能力， 2024年11月1日下午，文化路小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科項(xiàng)目化研究團(tuán)隊(duì)成員在東階舉行了讀書交流分享會(huì)，參加此次活動(dòng)的有文化路小學(xué)種道法校長(zhǎng)和三校區(qū)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。文化路小學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)朱美麗主持了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始，朱校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)提出了具體要求，項(xiàng)目化研究團(tuán)隊(duì)成員在完成前期認(rèn)真閱讀項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的兩本書后，分享兩本書籍的讀后感，把書籍與自身感悟和收獲結(jié)合起來，形成對(duì)所讀書籍的充分理解。</p> <p class="ql-block"> 隨后，我校英語(yǔ)學(xué)科項(xiàng)目化研究團(tuán)隊(duì)12位成員逐一分享自己的讀書心得，圍繞什么是項(xiàng)目化學(xué)習(xí)？項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與我校正在實(shí)施的大單元教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別？以及如何在我校大單元教學(xué)的基礎(chǔ)上向項(xiàng)目化學(xué)習(xí)過渡這三個(gè)中心問題進(jìn)行深入探討。</p> <p class="ql-block"> 李亞校長(zhǎng)系統(tǒng)講解了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和大單元教學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。她指出我校正在實(shí)施的大單元教學(xué)是教師提出問題、引領(lǐng)學(xué)生解決問題，側(cè)重于學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升；項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、解決問題，更側(cè)重于學(xué)科素養(yǎng)與實(shí)踐性素養(yǎng)的共同達(dá)成。李校長(zhǎng)以高屋建瓴的角度，幫助團(tuán)隊(duì)成員答疑解惑，讓大家受益匪淺。王夫闊校長(zhǎng)則對(duì)“項(xiàng)目化”學(xué)習(xí)的內(nèi)涵進(jìn)一步辨析。</p> <p class="ql-block"> 種校長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與大單元教學(xué)進(jìn)行了更深刻地解讀，并對(duì)今天的活動(dòng)給予了充分的肯定。他指出英語(yǔ)學(xué)科的項(xiàng)目化研究團(tuán)隊(duì)成員們對(duì)這兩本書的理解較為透徹，展示效果很好。鼓勵(lì)大家要把項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的意識(shí)落實(shí)到教學(xué)中，把所學(xué)、所思和所想付諸行動(dòng)，更新思想，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)取由知識(shí)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 最后，朱校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。朱校長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在我校的實(shí)施和發(fā)展做出了展望，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作為一種全新的理念和方法，能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，期待隨著項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的不斷推進(jìn)，我校的教學(xué)形式也必將發(fā)生改變。</p> <p class="ql-block"> 本次英語(yǔ)學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)讀書分享活動(dòng)增加了老師們的知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)寬了眼界視野，也讓老師們對(duì)教學(xué)有了新的思考，讓我們了解了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的本質(zhì)，為今后的項(xiàng)目化實(shí)施提供了借鑒。我們將繼續(xù)積極踐行項(xiàng)目化活動(dòng)，做到真正讓學(xué)習(xí)在學(xué)生中發(fā)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來成功助力。</p> <p class="ql-block">編輯：蘇為 趙丹陽(yáng)</p><p class="ql-block">初審：田艷</p><p class="ql-block">審核：朱美麗</p>