<p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 為了更好地領(lǐng)會和貫徹《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）的理念，讓老師們較全面地了解新課程新教材的教育教學(xué)理念，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和主要變化，建構(gòu)“雙減”背景下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)新方向，切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，車溪鄉(xiāng)中心小學(xué)全體英語老師于11月1日在中心小學(xué)智享教室齊聚一堂，以“同課異構(gòu)”的方式進(jìn)行教研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 此次教研活動的主題圍繞新版三年級英語《Unit 2 PartA》展開，參與的兩位老師通過深入研究教材，精心準(zhǔn)備，以扎實(shí)的課堂教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)出兩節(jié)各具特色、精彩紛呈的英語課。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 第一節(jié)課是由中心小學(xué)肖麗萍老師執(zhí)教《Unit?2??PartA》，該堂課上肖老師教態(tài)親切自然，課堂氛圍融洽。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，從趣味導(dǎo)入到單詞復(fù)現(xiàn)，再到句型互動操練，層層遞進(jìn)。教學(xué)手段豐富，運(yùn)用了多媒體、單詞卡片、學(xué)生全家福照片等教具，增強(qiáng)了教學(xué)效果，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。尤其是課后拓展環(huán)節(jié)讓學(xué)生制作“Family? tree",不僅鞏固了單詞、句型的學(xué)習(xí)，而且讓英語的學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生生活。這堂公開課為我們提供了很好的教學(xué)范例，值得學(xué)習(xí)和借鑒。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由肖夢嬌老師帶來的英語課，這堂課也同樣出彩。課上，教師以一首英語歌曲《 Finger family》的方式開場，瞬間吸引了學(xué)生注意力。教學(xué)過程中，發(fā)音清晰準(zhǔn)確，指令簡潔明了。課堂互動形式多樣，學(xué)生們積極參與對話或游戲。教學(xué)內(nèi)容豐富且重點(diǎn)突出，通過單詞復(fù)現(xiàn)、句型操練、創(chuàng)設(shè)情境、作業(yè)設(shè)計等形式強(qiáng)化記憶。教具運(yùn)用得當(dāng)，增強(qiáng)了直觀性。同時，教師注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，營造了積極向上的課堂氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 活動最后，朱志平校長和袁曉莉主任對本次英語教研活動做出了總結(jié)，對兩位老師的表現(xiàn)給與了肯定，并以此為契機(jī)，對所有老師提出了更高的要求。</p>