<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">在我們成長的旅程中，老師就像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路；老師又像一個個神奇的魔法師，用知識和智慧為我們變出一個精彩無比的世界。今天，我們的班刊《"漫畫"老師》將為大家開啟一段獨(dú)特又有趣的探索之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">“關(guān)愛傳輸機(jī)”趙老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>?---</b><b style="font-size: 16px;">師藝桐</b></p> <p class="ql-block">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?<span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“同學(xué)們,這道題聽懂了嗎?”每當(dāng)聽到這熟悉的話語,我就知道一定是趙老師。沒錯,這就我們的趙老師,她身材高挑,披著長長的頭發(fā),經(jīng)常笑瞇瞇的,眼鏡后的眼睛里閃爍著智慧的光芒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙老師每次上課都不停地向我們傳輸知識,簡直就是我們班的知識傳輸機(jī)。她講起題來從不厭煩,是個耐心的好老師。有一次我們班的考試成績不太理想,雖然趙老師十分生氣,頭頂?shù)幕鹧娣路鹉馨颜麠潣腔癁榛覡a,但她還是耐心地為我們逐個講解分析。即使有的題目需要重復(fù)講解兩遍,她也毫不厭煩,直到所有同學(xué)都聽懂為止。自從趙老師耐心地講完后,我們就再也沒有犯過相同的錯誤了,這臺知識傳輸機(jī)真是無與倫比。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上學(xué)期我的牙不小心摔斷了,由于治療的時候打麻藥導(dǎo)致第二天起床嘴還是腫得厲害。我害怕被同學(xué)嘲笑,不敢去上學(xué),在媽媽的勸說下我到了學(xué)校。我依舊忐忑不安地坐在座位上，趙老師好像看出了我的擔(dān)憂,走到我面前溫柔地詢問我的情況并且安慰我,讓我感到十分溫暖。于是我堅持上完了一天的課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">兒童節(jié)時,學(xué)校為我們舉辦了一場活動,我玩得很開心,于是便把這件事記在了日記里。趙老師看到后給我一個簡簡單單的評語:“開心就好。”雖然只有這短短的四個字,但卻讓我很激動。因?yàn)檫@說明趙老師不止關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也很關(guān)心我們的內(nèi)心想法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙老師不止是一位老師,更像是一位慈愛的母親。她就像深夜里的一盞燈,為我們指引著前進(jìn)的道路,帶著我們勇敢向前,做最好的自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">我們班的“變色龍”</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---宋浩銘</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">苗條的身材，蘋果臉，細(xì)細(xì)的“月牙”下，有一雙撲閃撲閃的大眼睛，薄薄的嘴唇中蘊(yùn)含著多年的文學(xué)素養(yǎng)。別看她可可愛愛的，就是一個名副其實(shí)的“變色龍”——我們班的趙老師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一天，“變色龍”老師正開開心心的講課，同學(xué)們正在聚精會神的聽著課。忽然，她的眼睛變大了，變得像一雙手電筒，照亮開小差同學(xué)的一舉一動，那一個可愛的櫻桃小嘴巴吐出一堆文字：“說什么呢？來，上來給你們趙老師也說一說。去，站到后面去！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">有時，“變色龍”老師檢查同學(xué)們的作業(yè)，他的表情變化多端，像海上的天氣一樣。一會兒如沐春風(fēng)，說：“寫得好!；一會兒面無表情，說：“還可以”;一會兒怒發(fā)沖冠，說：“按我上課說的要求寫了沒？重寫！”一會兒眼睛又彎成了一個小月牙，說：“嗯，寫的很好，給大家讀一下吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">記得上個學(xué)期，上體育課一個同學(xué)的籃球不小心砸到我的臉上，眼睛周圍流出了血，跑到老師辦公室，“變色龍”老師平時面帶笑容的臉上，這次卻一臉的憂慮，眉毛擠成一團(tuán)，連聲問到：“沒事吧，眼睛疼不疼?！边@時，我覺得老師像媽媽一樣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“變色龍”老師雖然變化多端，但是她用心呵護(hù)著同學(xué)們，讓我很感動，在此，我向老師表達(dá)自己的一份謝意，老師您辛苦了！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">“漫畫”老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>?---楊雅雯</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧！那笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)似的人是誰？沒錯，那就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。我給她起了一個外號，叫“神仙老師”，為什么呢？請聽我慢慢道來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老師有一個神仙本領(lǐng)——“順風(fēng)耳”。在上數(shù)學(xué)課時，王老師正在黑板上寫板書，底下有同學(xué)竊竊私語，一會兒和同桌說，一會兒和前后桌說，說個沒完。突然，王老轉(zhuǎn)過頭，盯住正在說話的同學(xué)，把粉筆精準(zhǔn)地扔在這位同學(xué)的桌子上。說話的這位同學(xué)被嚇了一跳，趕緊做好。你看，王老師連非常小的說話聲都能聽到，以后還是上課不說話了好。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小張并沒有看見王老師那帶著兇殺的眼神，還在玩游戲。王老師便靜悄悄地走到他的身后，批評了他。王老師的眼睛一次就能夸張看到三千米外的東西，是不是很“神仙”？</p><p class="ql-block ql-indent-1">我的數(shù)學(xué)老師王老師雖然有時候非常嚴(yán)厲，但在平時和我們相處的時間里，是一位性格溫和、關(guān)心別人的老師。她嚴(yán)厲時，也藏不住她教我們時的認(rèn)真、細(xì)心，也藏不住她迫切希望把所有知識教給我們更藏不住她對我們的愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">現(xiàn)在你們知道為什么王老師是一名“神仙老師”了吧，我愛王老師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">“三角板戰(zhàn)士”王老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---張若軒</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">“啪”是什么聲音？??！是三角板拍在黑板上的聲音，原來這就是我們班的“三角板戰(zhàn)士”王老師。為什么王老師要叫“三角板戰(zhàn)士"呢？因?yàn)槊慨?dāng)她拿起三角板時，她就好像與三角板合二為一，所以我們?yōu)橥趵蠋熎鹆艘粋€有趣的名字—“三角板戰(zhàn)士”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每當(dāng)有難題時，大家就會抓耳撓腮，大腦宕機(jī)，腦容量歸零。每到這時，王老師就會提起那“歷戰(zhàn)”許久的三角板，這就是王老師的“三角板合體”形態(tài)。只見王老師將三角板搭在黑板上，行云流水，一筆一畫直接寫滿了黑漆漆的黑板，一道道解題思路，一個個字符仿佛天然形成，又好似一個個躍動的音符，這就是王老師的形態(tài)一。</p><p class="ql-block ql-indent-1">可如果我們在王老師說話時或講題時開小差或說話，那么王老師就會強(qiáng)行開啟形態(tài)二“暴怒模式”。之前有一次因?yàn)槲覀冊谕趵蠋煂戭}時說話，小小的聲音就像喇叭聲似的傳入王老師的耳中，上一秒還溫柔的臉龐在一瞬之間變?yōu)榱藝?yán)肅的臉，嚇了我一跳，那些說話的同學(xué)還沒反應(yīng)過來，就只聽見一聲來自黑板上發(fā)的聲音，好似悶雷的聲音，這讓我們倍感壓力，整個教室安靜了下來。仔細(xì)一看原來是那個三角板被重重砸在黑板上，默默為我們承受了一切，我在心里不禁為他“默哀”三秒鐘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這個三角板雖然就掛在班里最不起眼的地方，但它承載了我們和王老師度過的每一天，承載了我們的青春，更承載了王老師對我們無邊的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)愛你，我的“三角板戰(zhàn)士”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">“大富翁”呂老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>?---張梓琪</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，一個慢悠悠的身影走進(jìn)了教室。她，就是我們班的“大富翁”呂老師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一頭烏黑亮麗的長發(fā)隨意披散著，炯炯有神的眼睛里透出一股慵懶的氣息，讓人很難將她與“大富翁”的稱號聯(lián)系起來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那么，為什么大家都稱她為“大富翁”呢？這要從一堂課上的加分活動說起。有一次，在課堂上，呂老師突發(fā)奇想地宣布：“現(xiàn)在開始唱歌吧，每唱好一段就加一分！”此言一出，立刻點(diǎn)燃了全班同學(xué)的熱情。只見呂老師那雙靈巧的手在琴鍵上跳躍，演奏出美妙動聽的旋律，同學(xué)們也跟著節(jié)奏盡情歌唱。不知不覺間，六七首歌曲便已結(jié)束。這時，“大富翁”揮手示意，慷慨地給每位同學(xué)加上了十幾分。大家見狀都驚呆了，紛紛小聲議論起來。但呂老師卻不以為意，反而輕松地說：“只要你們表現(xiàn)得好，我還會繼續(xù)加分哦！”從此以后，同學(xué)們都感嘆于呂老師的豪爽大方。</p><p class="ql-block ql-indent-1">盡管被冠以“大富翁”的名號，呂老師的時間卻總是安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。然而，她從來不會占用下課時間。每次音樂課結(jié)束后，平時看起來悠閑自在的“大富豪”便會迅速收拾東西，一邊說“下課啦”，一邊快步向門口走去。剛踏出門外，她又會回頭提醒道：“別忘了收好音樂書，并把琴送到我的辦公室來！”說完便消失不見。不過，正是這樣一位不拖堂的“大富翁”，才更加贏得了大家的喜愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這就是我們班的“大富翁”——呂老師。在她的身上，不僅蘊(yùn)含著對藝術(shù)無盡的追求、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，還飽含著對我們深深的關(guān)懷。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">變臉趙大師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---李桐羽</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">我的老師里，有一位大名鼎鼎的"變臉大師"，那就是我們的班主任趙老師。她是一位大美人！戴著一副眼鏡，鏡片后閃爍著知識的光芒，她的頭發(fā)總梳著整整齊齊的發(fā)型，顯得精神抖擻。但最令我難忘的是她那變臉絕技。</p><p class="ql-block ql-indent-1">記得有一次，班級里因?yàn)檎n間追逐打鬧，弄得教室桌子歪歪扭扭的。趙老師走進(jìn)教室，臉色瞬間變得嚴(yán)肅起來，眉頭緊鎖，眼睛像兩把利劍掃視著每一個同學(xué)，仿佛能洞察我們的心思。她嚴(yán)厲地批評了我們，聲音里帶著威嚴(yán)，那一刻，教室里靜的連根針掉地上都能聽見。我們低下頭，心里既害怕又后悔。然而，幾分鐘后，當(dāng)數(shù)學(xué)老師來和趙老師聊天時，她的臉像被春風(fēng)拂過一般，瞬間陰云轉(zhuǎn)晴天，仿佛剛才那場“風(fēng)暴”從未發(fā)生過。讓人不敢相信這就是剛才那位嚴(yán)厲的“趙教官”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">還有一次，原本老師笑瞇瞇地走近教室，結(jié)果把作業(yè)本往桌子上一摔，嚇得我們一哆嗦。和藹的面孔突然變得鐵青，她眼睛里閃爍著不滿的火花，嘴角下垂，散發(fā)出一種不祥的氣息。我們低下頭，心中被一塊巨石壓住，既有對趙老師嚴(yán)厲批評的恐懼，也有對自己行為的深深反省。</p><p class="ql-block ql-indent-1">魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師的辛勤教導(dǎo)。老師變臉背后，是對我們無聲的關(guān)愛。我們明白，愛，從不以言語表達(dá)，而是以行動為證！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">神筆“馬”良</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---?張梓航</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“叮鈴鈴……”</p><p class="ql-block ql-indent-1">上課鈴響了，我們跑進(jìn)教室，才發(fā)覺我們的“神筆‘馬’良”已經(jīng)就位了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那“神筆‘馬’良”是誰呢？對了！就是我們和藹可親的馬老師。她總是帶著一副眼鏡，在各個班之間來回穿梭著。神筆馬良，至今有一個流傳至今的民間故事。馬良畫技超群，死物畫活，馬老師也是活馬良，上課老師在黑板上隨便畫一個模型，我就算用各種工具也畫不出來，而且老師最厲害之處便是“畫龍點(diǎn)睛”。有一次我畫畫時老師湊巧過來看了一眼我的畫，不動聲色的拿起筆來把我的畫微微一修改，哇，簡直美極了！隨后又添了好幾筆，一會兒，整幅畫都變得有活力了，最后老師給我講了幾句方法，轉(zhuǎn)身離去，看著老師的背影，我真是崇拜極了。老師就靠那寥寥幾筆讓我的畫變得活靈活現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">馬老師的“神筆”下藏著對教學(xué)的認(rèn)真，藏著對藝術(shù)的追求，還藏著對同學(xué)們無比的關(guān)心，這就是我們的“神筆‘馬’良”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">我的“神仙”老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---楊晨敏</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們班有一位“神仙”老師，你們知道她是誰嗎？沒錯，就是我們的語文趙老師。她有著和神仙一樣的技能。在老師的“統(tǒng)治”下，同學(xué)們上課格外安分。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“神仙”老師技能一——“火眼金睛”。"丁零零”上課了，語文老師像一陣風(fēng)一般走進(jìn)了教室，開始講課。一邊講課一邊用像電子掃描儀般的眼睛看著臺下的同學(xué)，很快“神仙”老師就發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”，于是走到那位同學(xué)面前說:“站起來聽課。”說完便繼續(xù)講課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“神仙”老師技能二——“順風(fēng)耳”。有一次上課，“神仙”老師在講臺上寫板書，有兩位同學(xué)一見有“天賜良機(jī)”，便開始說悄悄話，他們絲毫沒察覺粉筆書寫的聲音戛然而止，“神仙”老師悄無聲息地向這邊“飛”來，老師厲聲說道：“你們在干什么？要說出去說,站后面去?！蹦莾晌煌瑢W(xué)只好站在后面，認(rèn)真聽課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“神仙”老師技能三——“金箍棒”。一次寫字課，同學(xué)們拿出了寫字書開始練字，老師則拿著像金箍棒一樣的戒尺，看著每位同學(xué)練字。很快，有一位同學(xué)被“神仙”老師的金箍棒盯上了，原來那位同學(xué)駝著背在練字，寫的字也很丑。于是，老師用“金箍棒”輕輕敲了一下那位同學(xué)的后背，他立刻把背挺了起來，開始寫字，字也變得十分工整好看。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這就是我們班的“神仙”老師——趙老師，一個嚴(yán)格又能讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣的老師。我愛我們的“神仙”老師，她是我們學(xué)習(xí)生涯上前行的燈塔。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">知識“制造機(jī)”</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---李蔚然然</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“叮鈴鈴……”語文課開始了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我喜歡上語文課，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師非常有趣，上課也特別有意思。她就像一臺知識“制造機(jī)”，讓我們愛上學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙老師很漂亮。水汪汪的大眼睛透著一絲銳氣。高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，紅紅的嘴唇每天講述著不同的知識。她也很溫柔，臉上總是掛著甜甜的微笑，舉手投足間散發(fā)著一種知識的氣韻。她每天穿著得體的衣服，比如昨天穿著精干的運(yùn)動服，今天又換上了漂亮的裙子。她的發(fā)型也時常變化，那一頭烏黑的秀發(fā)，有時用一個夾子把全部頭發(fā)夾在腦后，像淘氣的小丸子；有時梳成飄逸的馬尾辮，宛如一幅完美的肖像畫中的作品，讓人看一眼便心生歡喜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙老師很勤勞。她每天像蜜蜂一樣辛勤備課，課堂上既嚴(yán)肅又活潑，總是一臉開心地說：“同學(xué)們，讓我們通過這些圖片去欣賞白鷺吧！”“接下來，讓我們從一個電影片段中，更深入地了解地道戰(zhàn)吧！”她批改作業(yè)的速度快如颶風(fēng)，又如火眼金睛般尋找同學(xué)們的錯誤。第五課有13個生字，不管是誰，哪怕少寫一個字，她也能立刻發(fā)現(xiàn)，并讓我們改正?！斑@道題怎么又錯了？改完再抄一遍……”她總是想方設(shè)法激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，開學(xué)之際，還會買一盒棒棒糖來鼓勵我們。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙老師很有耐心。如果有一位同學(xué)不認(rèn)真讀課文，她會花費(fèi)課堂時間讓他好好讀一遍，直到讀好為止。她也很有愛心，在批改作文時，會經(jīng)常多指出我們的優(yōu)點(diǎn)，讓我們更有信心，在快樂中掌握更多的知識。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">趙老師的教誨，如同夜空中最閃亮的星，指引我前行的方向，也讓我明白了勇敢和師恩的意義。我想對她說：“致最真誠的感激于您，謝謝您，我親愛的趙老師?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">“變臉大師”</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">?<b>?---汪星月</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。伴隨著上課鈴聲響起，一位穿著長裙，踏著高跟鞋，像仙女一般的老師走進(jìn)了教室，她的裙擺都隨著走路的姿勢在擺動。這是誰哪？哦，原來是我們班的“變臉大師”——趙老師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙老師既是我們的班主任又是我們的語文老師。她又高又瘦，戴著一副金邊眼鏡，一頭烏黑的長發(fā)輕輕披在肩上就像瀑布一樣，仙氣飄飄,別提多漂亮了!</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙老師慈愛又嚴(yán)厲，還有一雙銳利的眼睛，好像能觀察到每一個同學(xué)的小心思。在班級管理中,趙老師提出了極高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)厲的要求，大到課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況,小到作業(yè)本的大小一致。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一次開學(xué)，老師要求優(yōu)化設(shè)計的姓名貼貼在統(tǒng)一位置，我們班很多同學(xué)沒有按要求完成，導(dǎo)致上一節(jié)課還和我們開玩笑的老師,吃飯時就把作業(yè)重重地按在桌子上，仿佛桌子都要被老師震碎了！瞬間全班同學(xué)都停下了手上的動作，膽怯地看著老師。趙老師雙手放在書本上，暗下臉來，把沒有按照要求的作業(yè)打了回去，還給我們講了要我們不打折扣地配合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">除了嚴(yán)厲，趙老師還有一個“變臉”的絕活。有一次語文課，趙老師正在生動的講述著課文表達(dá)的感情，突然她沉下臉來用不大不小的聲音說道：“不要講話了,趕緊坐好!”雖然聲音不大,但壓迫感十足，教室里的空氣就像被冰凍住似的，寒冷極了!大家都不敢亂動了，認(rèn)真聽趙老師講課。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">趙老師的嚴(yán)厲,透露出對教學(xué)的熱愛,透露出對我們的希望,更透露出對我們沉沉的愛！我愛我們的趙老師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">?<b style="font-size: 24px;">“變臉大師”趙老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---李嘉瑩</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我最喜歡的老師是我們班的“變臉大師”趙老師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?“變臉大師”長著又長又黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，白嫩的皮膚，大大的眼睛，還帶著一副金屬眼鏡呢！我們?yōu)槭裁唇兴白兡槾髱煛蹦?？那是因?yàn)樗弦幻脒€在笑瞇瞇地和別的老師交談，下一秒得知有同學(xué)在樓道打鬧被扣紀(jì)律分時，就會立刻板起她漂亮的臉蛋，生氣地走過去教訓(xùn)那名同學(xué)。這就是我們的“變臉大師”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙老師不是總是這么嚴(yán)肅，她也有非常和藹可親的一面。有一次，在學(xué)校舉行的籃球比賽中，我們班取得了第二名的好成績。趙老師十分激動、開心。一回到教室，她便露出了鼓勵的微笑，向我們豎起了大拇指。看得出趙老師對我們的鼓勵與希望，我們的心里都自豪極了，心里暗暗決心為班級爭取更多的榮譽(yù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有時候我們表現(xiàn)不好或者考試成績不理想時，趙老師會像個孩子一樣哭訴心里的委屈。每當(dāng)那時，我們的心里都會十分難過，非常不忍心看見老師落淚，在心里下定決心，一定不能惹老師生氣，要遵守班規(guī)，好好表現(xiàn)，讓老師看到全新的我們。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這就是我們的趙老師，雖然她的情緒變化很大，一天內(nèi)可能變臉很多次。但是她每一次的變臉，都藏著她身為教師的責(zé)任，藏著她對我們的深切關(guān)懷，藏著她對我們的殷切希望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這就是我們的“變臉大師”趙老師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">?“三角板”戰(zhàn)士</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---韓嘉怡</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">我們班里有一位溫柔、關(guān)愛同學(xué)的老師、她就是我們數(shù)學(xué)老師--王老師。她有著一頭黑棕色的短發(fā),高高的鼻子上架著一副長方形的眼鏡,每天笑瞇瞇的，同學(xué)們都很喜歡她。</p><p class="ql-block ql-indent-1">平常王老師總拿著三角板來到教室為我們傳授許多知識。久而久之,同學(xué)們給她起了一個有趣的外號--“三角板”戰(zhàn)士。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三角板戰(zhàn)士”有時也很嚴(yán)肅。有一次，我們的家庭作業(yè)完成得非常不好,王老師走進(jìn)教室,“啪”的一聲把一踏書放在桌子上,?教室頓時鴉雀無聲,王老師滿臉通紅，手叉著腰,讓組長發(fā)下去改錯,隨后說:“昨天只布置了兩頁,結(jié)果你們只有14名同學(xué)全對剩余人都有錯!”王老師說完又給我們一一講了重點(diǎn)錯題,她雖然很氣憤,但還是為我們耐心用心講。王老師那關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,讓人感到溫暖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">上課時,?如果有的同學(xué)在下面開小差,這下三角板可就遭殃了，王老師氣勢洶洶地用三角板拍了兩下桌子,緊接著生氣地說：“抬頭！”經(jīng)過用三板的震懾大家提心吊膽收起自己的小動作認(rèn)真聽課。下課了，王老師會給一些同學(xué)耐心講題，用三角板在黑板上打著橫線再用粉筆寫寫畫畫。雖然下課了但王老師一直還在工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">這就是我們班的王老師,藏著一顆溫柔的心、一顆知識的心、一顆關(guān)愛同學(xué)的心，我非常喜歡我們的“三角板”戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">“神眼”老師</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---姚博超</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“神眼”老師是我們的語文老師。他的個子高高的，瘦瘦的，但他的眼睛一點(diǎn)兒也不小，像彈球一樣大，很細(xì)微的東西都可以看見。所以我叫他“神眼”老師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">就拿那次自習(xí)課來說吧，老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)，只能寫和語文相關(guān)的作業(yè)，有的同學(xué)根本沒當(dāng)回事兒，但老師卻很認(rèn)真，話音剛落，老師的眼睛就如同激光一樣掃描了起來，每個角落都逃不過他的眼睛。不一會兒，看向了角落一個同學(xué)，“不要寫其他作業(yè)了！”這位同學(xué)趕緊收下了其他作業(yè)。寫起了語文作業(yè)，老師的“神眼”可真厲害??！</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師的看字識人這個絕招也是無比厲害。有一次，發(fā)作業(yè)的時候，“無名氏”又出現(xiàn)了。就在“無名氏”在找自己的作業(yè)時，“神眼”老師胸有成竹地說:“這是張同學(xué)的，這是楊同學(xué)的，那是李同學(xué)的?！辈灰粫海侨骸盁o名氏”都拿到了自己的作業(yè)，讓人不由得連聲贊嘆。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老師的“神眼”引領(lǐng)我們穿越知識的迷霧，見證我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們班的同學(xué)都改掉了壞毛病，學(xué)習(xí)也提升了很多，我愛“神眼”老師。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">我們班的"三角板戰(zhàn)士"????</b>?</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---李詩丞</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們班的"三角板戰(zhàn)士"提起畫圖,大家會不約而同地想到改錯三角板"這個東西,今天我要介紹的是"三角板戰(zhàn)士"我們班的王老師。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老師身材中等,皮膚偏白,平日里總是穿著利落的衣服,干練的短發(fā),圓圓的臉上掛著燦爛的笑容.可誰知道,這么秀麗的外表下,竟藏著深厚的功力,人送外號"三角板戰(zhàn)士"。</p><p class="ql-block ql-indent-1">"戰(zhàn)士"上課的風(fēng)格也很獨(dú)特,學(xué)識淵博的王老師講起課來也是"干貨"滿滿。鏡頭給到數(shù)學(xué)課,只見王老師在黑板上洋洋灑灑地寫出了一道題。講臺下的同學(xué)半都把頭搖得像潑浪鼓一樣,王老師微微一笑,用通俗易懂的語言把題目講得非常透徹,聽得臺下的同學(xué)們都瞪大了眼睛;連連稱贊,像被打通了任督二脈一般暢快。這就是王老師,把我們帶進(jìn)知識的海洋里暢快遨游,現(xiàn)在,我們也領(lǐng)會"戰(zhàn)士"的深厚功力了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們"戰(zhàn)士"也有獨(dú)特的武器,三角板就是她的盾牌,只見她舉起"盾牌"走向黑板,"啪"的一聲貼在了黑板上,用粉筆"唰唰"畫了幾下,一個詳細(xì)的解題圖就出現(xiàn)在了黑板上.我們每次都會被這個武器驚訝到。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們的"戰(zhàn)士"不僅武功卓越,還有溫柔可親的一面.有一次,有同學(xué)被一道題難住了,我們的"戰(zhàn)士"就用簡單的語言耐心的給他講解了這道題.平時,王老師也經(jīng)常鼓勵我們,她的夸獎頓時讓我心里溫暖了許多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這就是我們班的"三角板戰(zhàn)土"她的才華讓我敬佩,她的教導(dǎo)讓我進(jìn)步,她的鼓舞讓我溫暖。我想對她說:"王老師,謝謝您!"</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 24px;">我們班的“變臉女王”</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>---任紫妍</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信大家都看過京劇中的變臉吧！但在生活當(dāng)中，你們看過變臉表演嗎？我們班的趙老師就是一個“變臉女王”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">趙老師每天都打扮得很漂亮，看起來是一個性格穩(wěn)定很溫柔的人，但趙老師變起臉來也是很可怕的，看她上一秒還在笑瞇瞇地吃著飯，下一秒就變成生氣臉，為什么呢？那是因?yàn)橼w老師知道了有同學(xué)這不帶那不帶，這不寫那不寫，這不背那不背，一下子就把趙老師給氣得火冒三丈。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“趙老師，有同學(xué)受傷了！”哎呀，趙老師一聽到有同學(xué)受傷，她從開心臉變成了著急加擔(dān)心臉了，趙老師把同學(xué)送到校醫(yī)室后，又變成了生氣和著急臉了，趙老師給我們講了道理:“你們在下課時不要跑或是做一些危險動作，就很容易傷到自己……”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“碰”的一聲巨響，“變臉女王”閃亮登場，看啊，我們的“變臉女王”又變成生氣臉了，這次是因?yàn)槭裁丛蜃尅白兡樑酢边@么生氣呢？想想昨天寫生字和優(yōu)化設(shè)計就知道了，趙老師是因?yàn)樽鳂I(yè)而生氣的:“你看看你們寫的生字，就對了五本，怎么寫的，再看你們的優(yōu)化設(shè)計，帶你們寫的題還有錯……”</p><p class="ql-block ql-indent-1">這就是我們班的“變臉女王”——趙老師，她經(jīng)常變臉，但我們心里都是知道的，趙老師這么做都是為我們好的，我現(xiàn)在越來越喜歡趙老師了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 28px;">-END-</span></p> <p class="ql-block">撰稿：?（排名不分先后）</p><p class="ql-block">宋浩銘、楊雅雯、張若軒</p><p class="ql-block">張梓琪、李桐羽、張梓航</p><p class="ql-block">楊晨敏、李蔚然、汪星月</p><p class="ql-block">師藝桐、李嘉瑩、韓嘉怡</p><p class="ql-block">姚博超、李詩丞、任紫妍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：楊子涵媽媽、潘奕同媽媽</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：趙倩老師</p>