<p class="ql-block"> 2024 年 11 月 1 日上午，幼兒園縣級骨干老師們懷揣著對幼兒教育的無限熱愛與憧憬，來開啟了一場精彩紛呈的培訓(xùn)之旅。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)的開始由河南省省直機關(guān)第一幼兒園的蔣予紅園長為我們介紹了省直機關(guān)第一幼兒園的特色教育和文化建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)中為每位來培訓(xùn)的老師精心組織了一場泥塑之旅。</p> <p class="ql-block"> 在上午培訓(xùn)的最后，我們參觀了河南省省直機關(guān)第一幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 園內(nèi)的設(shè)計充分考慮了孩子們的需求和興趣，無論是戶外還是室內(nèi)的各種活動區(qū)域，都讓人感受到這里對孩子們快樂成長的重視。在這樣的環(huán)境中，孩子們能夠自由自在地玩耍，充分釋放他們的天性和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 下午，我們來到了鄭州市鄭東新區(qū)實驗幼兒園。由鄭東新區(qū)實驗幼兒園的劉老師帶領(lǐng)我們進行園區(qū)的參觀。</p> <p class="ql-block"> “環(huán)境育人”的幼兒園可以有效地利用環(huán)境育人，促進幼兒的全面發(fā)展，為幼兒的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 接下來由鄭東新區(qū)實驗幼兒園的副院長付蓓老師對我們進行“以科學(xué)教育為抓手，促進幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的探索與實踐”的演講。 </p> <p class="ql-block"> 通過這些真實案例，我們可以看到幼兒科學(xué)教育中游戲化教學(xué)和實踐操作的重要性。在今后的幼兒教育工作中，要更加注重以兒童為中心，尊重孩子的個性和興趣愛好。要不斷豐富課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，為孩子們提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗。</p> <p class="ql-block"> 通過這次參觀，對幼兒教育有了更深入的認識和理解。學(xué)到了許多教育理念和教學(xué)方法，看到了優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)。這些都將對我們今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。</p> <p class="ql-block">?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??</p> <p class="ql-block"> 2024年11月2日上午，張老師的講座《幼兒教師課題研究的價值取向》如同燈塔，指引著我們不斷探索、創(chuàng)新，為孩子們的成長提供更優(yōu)質(zhì)的教育。</p> <p class="ql-block"> 為了幫助大家深入理解幼兒教師課題研究的價值取向，提升教育科研能力。張老師帶領(lǐng)我們深入探討如何在課題研究中以幼兒的全面發(fā)展為首要價值取向。從幼兒的認知、情感、社會交往等多方面出發(fā)，分析如何通過研究更好地滿足幼兒在不同階段的發(fā)展需求，為他們創(chuàng)造更適宜的教育環(huán)境。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 例如，研究如何通過游戲化教學(xué)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，怎樣的課程設(shè)置能有效提升幼兒的語言表達能力等，都是圍繞幼兒發(fā)展這一核心價值展開的課題。</p> <p class="ql-block"> 11月2日下午喻老師通過3個小時的時間，和我們一起深入剖析相關(guān)學(xué)前教育“標準”和“指南”的內(nèi)涵、目標及核心要點。讓老師們清晰了解“標準”所設(shè)定的基本規(guī)范與要求，以及“指南”在引領(lǐng)教育實踐、促進兒童發(fā)展方面的具體指向，明確二者在學(xué)前教育體系中的重要地位和相互關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 各地骨干教師圍坐在一起，大家暢所欲言，分享著各自獨特的教學(xué)經(jīng)驗和見解。不同地區(qū)的教育特色在這里匯聚，不同的教學(xué)思路相互碰撞，擦出的智慧火花讓整個氛圍都熱烈非凡。</p> <p class="ql-block"> 我們探討如何在信息化時代更好地利用多媒體資源提升教學(xué)效果，爭論怎樣在應(yīng)試教育大環(huán)境下依舊能呵護學(xué)生的創(chuàng)新思維，每一次觀點的交鋒都是一次思想的升華。</p> <p class="ql-block">?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??</p> <p class="ql-block"> 11月3日上午，鄭東新區(qū)實驗幼兒園為每組的老師們聘請了專業(yè)的跟崗導(dǎo)師，對科學(xué)領(lǐng)域集體教學(xué)活動設(shè)計和學(xué)科教研組教研活動案例研討，并對老師們一對一進行指導(dǎo)，聽了導(dǎo)師的點評，解答了我們心中疑問的地方，之后會將學(xué)到的知識滲透到日常教學(xué)中去，相信在之后的實踐中會有新的收獲。</p> <p class="ql-block"> 下午有幸聆聽陳靜專家給我們帶來的《幼兒園科學(xué)領(lǐng)域集體教學(xué)活動的組織與評價》的講座，這場講座不僅為我們提供了寶貴的理論知識，還通過實例分析，讓我們對幼兒園科學(xué)教育的實踐有了深入的理解。在未來的教學(xué)實踐中，努力踐行理念和方法，注重活動的科學(xué)性，鼓勵幼兒主動探索學(xué)習(xí)。并且將這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)成果，為幼兒的全面發(fā)展貢獻自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 相信隨著知識的不斷深入，只要多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式。我們的教學(xué)之花一定會爭奇斗艷，絢麗多彩。</p>