<p class="ql-block"> 為了提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效，加強(qiáng)教師之間的教研交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2024年11月5日我校組織開(kāi)展了習(xí)課堂語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是王川顏老師的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《an en in un ün》</p><p class="ql-block"> 王老師通過(guò)復(fù)習(xí)前鼻音韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和an 的四個(gè)聲調(diào)來(lái)進(jìn)入任務(wù)一。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過(guò)程中，王老師通過(guò)口型示范來(lái)指導(dǎo)拼讀三拼音節(jié)，吸引孩子們的注意力，激發(fā)了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣！引導(dǎo)孩子們拼讀an en in un音節(jié)， 整個(gè)課堂流暢自然，孩子們也學(xué)得扎實(shí)，為我們的拼音教學(xué)提供了很好的示范！</p> <p class="ql-block"> 王老師在任務(wù)二和任務(wù)四中熟練運(yùn)用口令管理課堂，時(shí)刻俯下身來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的拼讀并使用激勵(lì)性語(yǔ)言表?yè)P(yáng)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 王川顏老師為孩子們營(yíng)造了一個(gè)民主、和諧、輕松、愉快、有趣的教學(xué)課堂，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中興趣盎然，收到了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二節(jié)是張瑩老師帶來(lái)的四年級(jí)上冊(cè)?麻雀?。</p><p class="ql-block"> 張瑩老師干脆利落的齊讀課題進(jìn)入課堂教學(xué)，接著通過(guò)師范讀、自由讀、齊讀多種方式加深詞語(yǔ)的印象。</p> <p class="ql-block"> 張老師精心設(shè)計(jì)了本課的教學(xué)流程。從逐段朗讀老麻雀動(dòng)作的句子到老麻雀的動(dòng)作詞語(yǔ)，從段到句再到詞讓學(xué)生從中體會(huì)到老麻雀為拯救小麻雀時(shí)那種迫切的心情。讓學(xué)生理清文章的思路以及事情發(fā)展順序：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 張老師在讀的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了動(dòng)作加深了學(xué)生對(duì)課文的理解并進(jìn)行有感情的朗讀，為任務(wù)四做了充足的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 課后全體語(yǔ)文老師積極的參與評(píng)課，都提出了自己的想法和建議。相信在一次次教研中老師們將帶著所學(xué)、所感、所悟在未來(lái)的教育道路上不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！</p>