<p class="ql-block"> 時光美如斯，學(xué)習(xí)正當(dāng)時。2024年11月5日，我們歡聚在這最具幸福感的城市—長春，參加由吉林省教育廳主辦、長春師范大學(xué)承辦的2024年全省中小學(xué)專職心理健康教師培訓(xùn)。</p> 開班典禮 <p class="ql-block"> 開班儀式上，長春師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院孟憲茹院長以及教育學(xué)院孫中華院長分別致辭，代表長師大向各位遠(yuǎn)道而來的學(xué)員們表示熱烈的歡迎，并對長春師范大學(xué)及其教育發(fā)展研究中心作了詳細(xì)介紹。隨后，本次培訓(xùn)項(xiàng)目班主任代表長春師范大學(xué)教育學(xué)院閆艷老師對學(xué)員們接下來的學(xué)習(xí)作紀(jì)律要求，表達(dá)對學(xué)員的殷切期盼，希望學(xué)員們能學(xué)有所成，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。</p> <p class="ql-block"> 最后來自松原市寧江區(qū)長寧小學(xué)的夏孟姚老師作為學(xué)員代表講話，表達(dá)對長春師范大學(xué)最真摯的謝意以及對未來學(xué)習(xí)的期待。開班儀式結(jié)束后，培訓(xùn)課程正式拉開了帷幕。這是一場跨越地域的培訓(xùn)，也是一場最美的遇見！仿佛所有的美好都不足以形容。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 下午，我們迎來了第一位大咖級別的講師—張向葵，張教授是東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，博士畢業(yè)于希臘亞里士多德大學(xué)；曾任東北師范大學(xué)發(fā)展與教育專業(yè)博士點(diǎn)學(xué)科帶頭人、國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心副主任、東北師范大學(xué)兒童發(fā)展中心主任；歷任東北師范大學(xué)女性中心主任、教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心副主任、教育科學(xué)學(xué)院副院長、附屬幼兒園園長等。教育部高校優(yōu)秀青年教師、國家級教學(xué)名師、吉林省高級專家、吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)人才、寶鋼教學(xué)獎、明德教學(xué)獎、吉林省“十佳”巾幗教學(xué)獎、吉林省“和諧家庭”先進(jìn)個人、天南地北伊春英才獎、《青少年心理學(xué)》國家網(wǎng)絡(luò)精品課主講教師，2016-2017年被學(xué)生評為最受學(xué)生歡迎的課，2019年被評為東北師范大學(xué)學(xué)生心目中“最好的導(dǎo)師”等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。</p> <p class="ql-block"> 多重光環(huán)加身的她非常樸素低調(diào)，平易近人，“德高為師，身正為范”不就是對她最恰如其分的詮釋嗎？張教授以“學(xué)生心理危機(jī)及其調(diào)試”為主題，以自己的親身經(jīng)歷和寶貴經(jīng)驗(yàn)向我們毫無保留地傳授心理健康教育的“術(shù)和道”。心理教師的第一要務(wù)要讀懂學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)、能合群、愛生活，提高學(xué)生心理承受力，加強(qiáng)生命教育。張教授的獨(dú)特人格魅力和講課風(fēng)格讓參會的老師們都沉浸其中，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 短暫的休息過后，我們迎來了今天的第二位重量級專家講師—馮曉杭。馮曉杭教授是長春師范大學(xué)教授，發(fā)展與教育心理學(xué)博士。博士生導(dǎo)師。國家二級心理咨詢師。出版學(xué)術(shù)專著4部。其中專著《心理學(xué)家霍爾的教育啟示》入選教育部2019年全國中小學(xué)圖書館推薦書目。2019榮獲長春師范大學(xué)首屆智慧教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎，吉林省首屆高校智慧課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎。中國家庭教育學(xué)會家庭教育學(xué)術(shù)評價與標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)專業(yè)委員會理事；吉林省心理學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會委員；吉林省家庭教育學(xué)會理事；吉林省心理衛(wèi)生協(xié)會理事；吉林省心理咨詢師協(xié)會常務(wù)理事。</p> <p class="ql-block"> 馮教授以“家校溝通與合作：心理健康教師的使命—一項(xiàng)心理危機(jī)案例的分析與啟示”為主題為我們深度解讀《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》并深入淺出地剖析了心理健康教育在五育并舉中的地位和價值，馮教授幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格和對政策的深度解讀，讓我們在領(lǐng)略大家風(fēng)范之余，能更好地理解政策以及思考如何在自己的教學(xué)工作中將政策落實(shí)到位。其實(shí)每個孩子都是一朵花，時光不語，花期不同，我們只需靜待花開，這將是人生中最美的等待。</p> <p class="ql-block"> 短暫而又充實(shí)的一天在大家的意猶未盡中進(jìn)入尾聲了，一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，參加培訓(xùn)的老師們約定每天結(jié)束后都會互相交流分享，不用揚(yáng)鞭自奮蹄，自覺主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在交流中提升，我們更加期待接下來的精彩。</p>