<p class="ql-block">秋陽正好</p><p class="ql-block">秋風(fēng)不燥</p><p class="ql-block">浪漫的金秋</p><p class="ql-block">收獲的季節(jié)</p> <p class="ql-block">11月5日上午8：30，老師們帶著美麗的心情開啟了新的學(xué)習(xí)之旅！</p><p class="ql-block">萊山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐曉彤老師，為大家?guī)砹酥黝}為《從教學(xué)到育人——班主任工作中的探索與創(chuàng)新》的精彩講座。</p> <p class="ql-block">徐老師拋出了一個(gè)問題“您愿意當(dāng)班主任嗎”，讓愿意當(dāng)?shù)睦蠋熍e手。</p> <p class="ql-block">我是毫不猶豫地舉起了手，沒想到徐老師讓我說一下原因，我就分享了自己的想法。班主任的站位和任課老師的站位真的不一樣啊！二十多年的班主任生涯，讓我深愛“老班”這個(gè)頭銜！</p> <p class="ql-block">還有一位老師，也愿意當(dāng)班主任哦！遇到“同道中人”，真好！</p> <p class="ql-block">徐老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了班主任工作的職責(zé)，以及班主任工作探索與創(chuàng)新的必要。</p> <p class="ql-block">她分六個(gè)方面為大家詳實(shí)講述了班主任工作的探索與創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">徐老師針對家訪的不同方式，結(jié)合豐富的案例，為大家進(jìn)行了精彩的分享。</p> <p class="ql-block">徐老師為大家講解了什么是接納和尊重，以及如果接納和尊重孩子。</p> <p class="ql-block">徐老師為大家分享了如何挖掘優(yōu)勢，利用檢測和提供平臺。</p> <p class="ql-block">她結(jié)合班本課程——生日課程，進(jìn)行了詳實(shí)講述。</p> <p class="ql-block">她也帶給了孩子們好多滿滿的儀式感。</p> <p class="ql-block">徐老師為大家分享了自己的工作方法。</p> <p class="ql-block">“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。同為一線班主任，徐老師心里裝著學(xué)生，可以洞悉一切，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，引領(lǐng)孩子們朝著自己最擅長的領(lǐng)域發(fā)展，遇見更好的自己。同時(shí)，她真的做到了面向全體，“該放手時(shí)就放手”，給有能力的孩子們提供了一個(gè)個(gè)綻放自我的舞臺，充分展示自我，成就自我。我感覺，做徐老師的學(xué)生很幸福！每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的小天使，既然來到了我們身邊，那我們就用心愛著他們吧！讓我們一起有在成長的大道上吧！</p> <p class="ql-block">來自長島第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張磊老師，為大家進(jìn)行了《創(chuàng)新生態(tài)型班集體，賦能學(xué)生快樂成長》的講座。</p><p class="ql-block">他以班級參加合唱比賽的案例入手，開啟了精彩的分享。</p> <p class="ql-block">他為大家分享了生態(tài)型班級的認(rèn)識，講解了生態(tài)班級圖。</p> <p class="ql-block">他分享了如何給學(xué)生建檔案，以及如何組建班干部隊(duì)伍。</p> <p class="ql-block">他分享了如何制定班級公約和怎樣建立良性關(guān)系。</p> <p class="ql-block">他為大家分享了不同方式不用作用的量化表。</p> <p class="ql-block">張老師分享了班級文化建設(shè)。</p> <p class="ql-block">他分享了如何進(jìn)行家委團(tuán)隊(duì)建設(shè)。</p> <p class="ql-block">張老師為大家講解了如何關(guān)注學(xué)生情感，碰撞學(xué)生心靈和建立精神特區(qū)。</p> <p class="ql-block">最后，張老師分享了如何錘煉自身品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">“師者如光，微以致遠(yuǎn)?！睆埨诶蠋煹闹v座“細(xì)”字貫穿始終，無論是學(xué)生檔案的建立，還是班干部隊(duì)伍的組建，真的很細(xì)致入微。一份份表格凝聚了張老師的用心思索，也讓“兵管兵”成為了管理班級的法寶。張老師抓住了中學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合平日的真實(shí)案例，展現(xiàn)了一位男班主任的育人方略。</p> <p class="ql-block">“學(xué)而知之，知行合一?！?組的代表，來自牟平區(qū)武寧街道益海小學(xué)的陳少云老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)感悟的精彩分享。陳老師聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)，說得精彩！</p> <p class="ql-block">4組的代表，來自海陽市朱吳鎮(zhèn)第二小學(xué)的姜艷霞老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)感悟的精彩分享。讓我們和姜老師一起用心傾聽生命拔節(jié)的聲音吧！</p> <p class="ql-block">在未來的教育教學(xué)工作中，我們將以本次所學(xué)為指導(dǎo)，吸收內(nèi)化并付諸實(shí)踐，不斷創(chuàng)新班主任工作方法，提高班主任工作實(shí)效，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。</p>