<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">腹有詩書氣自華，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">?最是書聲撫人心。</b></p><p class="ql-block">? <span style="font-size:20px;">為切實(shí)貫徹落實(shí)新課標(biāo)“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”的精神,激發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語言積累，全面提高學(xué)生的朗讀水平和語文素養(yǎng)，六2班于11月5日下午開展了班級朗誦活動，讓學(xué)生沐浴在書香氣息中，享受讀書。</span></p> 小組探討 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><span style="font-size:20px;"> 此次朗誦得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，九個(gè)小組的同學(xué)在組長的帶領(lǐng)下，積極探討、磨合。</span></p> 小組朗誦 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><span style="font-size:20px;">現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，用深情的誦讀，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚(yáng)的歌，一幕幕感人的景。讓我們來欣賞他們的表現(xiàn)吧！</span></p> ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">朗誦是結(jié)合多種技巧來完善地表達(dá)作品思想感情的一門語言藝術(shù)。 小學(xué)生的朗誦同時(shí)也是口語交際的一種重要形式。在朗誦過程中，同學(xué)們將多種技巧學(xué)以致用，抒發(fā)內(nèi)心含有的豐富情感；在朗誦過程中，同學(xué)們提升了語言詞匯的體會能力，更加喜愛閱讀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">? 朗誦，可為同學(xué)們閱讀水平的提高和語言藝術(shù)情操的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">誦讀的腳步永不停止，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">?他們一直在路上。</b></p>