<p class="ql-block"> 11月8日，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）在蘇州召開2023年度“志教融合”志愿服務教師數(shù)字化勝任力提升項目交流活動。</p> <p class="ql-block"> 會上，江蘇省電教館魏錫源館長、蘇州市電教館曹海榕館長、中華志愿者協(xié)會宋志強會長、教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）趙憲志副主任出席會議并講話。</p> <p class="ql-block"> 會上，公布了志愿服務活動設計方案推薦名單，我省蘭州市城關(guān)區(qū)紅山根小學的低碳環(huán)保案例《愛水護水迎水日，攜手共護母親河》獲典型案例。</p> <p class="ql-block"> 會上，廣東省佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)同聲小學蒲婉云老師、新疆生產(chǎn)建設兵團第六師五家渠高級中學劉偉老師、山東省威海市文登區(qū)實驗小學張雙雙老師以及廣東省廣州市南沙區(qū)灣區(qū)實驗學校馮銳玲老師從“志教融合”項目活動內(nèi)容、選題依據(jù)、案例設計、成果展示等方面做了典型案例分享，華南師范大學穆肅教授以及中華志愿者協(xié)會朱翔主任對案例進行了點評，并提出了意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 廣東省佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)同聲小學的蒲老師做了《我是護河小使者》案例分享。</p> <p class="ql-block"> 新疆生產(chǎn)建設兵團第六十師五家渠高級中學劉老師做了《科技觸手可及，3D打印點亮夢想——校園科普主題活動》案例分享。</p> <p class="ql-block"> 山東省威海市文登區(qū)實驗小學張老師做了《童心向暖，紅領(lǐng)巾愛心義賣》案例分享。</p> <p class="ql-block"> 廣東省廣州市南沙區(qū)灣區(qū)實驗學校馮老師做了《茶藝文化小使者》案例分享。</p> <p class="ql-block"> 中華志愿者協(xié)會教育委員會管林子副秘書長做了《“志教融合”項目工作思考和建議》專題講座。她從“志教融合”項目幼兒園能不能做、對學校教育工作者有什么幫助、為什么要依據(jù)教育志愿服務平臺做起等三個方面做了項目思考和建議！</p> <p class="ql-block"> 華南師范大學的穆肅教授做了《志愿服務育人案例的提煉與區(qū)域報告的撰寫策略》專題講座。她從志愿服務項目的案例是怎樣的、是怎么形成的、是如何提煉的三個方面做了詳細的講解。</p><p class="ql-block"> 她重點強調(diào)，項目案例需要關(guān)注：體現(xiàn)新一代人工智能技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、數(shù)據(jù)；在活動過程中常態(tài)化、可普適的變革性應用；在活動設計、資源共享、實施中的創(chuàng)新應用；教師組織活動、互動交流、專業(yè)發(fā)展中的特色應用；活動評價總結(jié)、學生發(fā)展中的可行應用。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 下午，江蘇省蘇州市相城區(qū)教育發(fā)展中心羅星以《數(shù)志相成，優(yōu)質(zhì)相成》為主題，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，共繪項目規(guī)劃“同心圓”；數(shù)據(jù)引領(lǐng)，擦亮項目支撐“新名片”；落地生根，鑄就活動實效“常青樹”；領(lǐng)航試點，共謀項目發(fā)展“公約數(shù)”等方面進行了區(qū)域案例分享。</p> <p class="ql-block"> 四川省成都市錦江區(qū)教育局電化教育館趙莉做了《行穩(wěn)致遠 數(shù)啟未來》案例分享。她從區(qū)校聯(lián)動、部門協(xié)同，推進志教融合試點；平臺賦能、融合應用，創(chuàng)新勞動教育模式；一校一策、校本實施，深化開展多彩實踐等三個方面做了詳細介紹。</p> <p class="ql-block"> 安徽省馬鞍山市雨山區(qū)教育局曹文靜做了《構(gòu)建“1234”新格局 賦能志教融合項目高質(zhì)量發(fā)展》案例分享。她介紹雨山區(qū)"志教融合”項目實施情況，并從四個方面詳細介紹了如何開展構(gòu)建“1234”項目研究新格局?！?”，明確目標，加強一方領(lǐng)導；“2”，明晰路徑，狠抓兩個關(guān)鍵；“3”，集中力量，聚焦三項建設；“4”，高標準實施，取得四項突破。</p> <p class="ql-block"> 天津市河北區(qū)教師發(fā)展中心楊園園從構(gòu)建培訓模式，賦能項目一體化實施；用好“三個平臺”提升志愿者服務教師數(shù)字化勝任力水平；聚焦資源建設，開展志愿服務數(shù)字化環(huán)境應用；研發(fā)活動手冊，引領(lǐng)學生志愿服務規(guī)范化發(fā)展；潛心研究，形成區(qū)域志愿服務數(shù)字化提升典型案例；探索實踐，形成區(qū)域志愿服務活動策略模式+配套資源等方面進行了區(qū)域案例分享。</p> <p class="ql-block"> 山東省濟寧市鄒城市教體局劉東波以《數(shù)字賦能區(qū)域志教融合創(chuàng)新實踐》為主題，從項目的進展情況、多措并舉穩(wěn)步推進項目實施、拓展線上線下雙線融合的服務路徑等方面進行區(qū)域案例分享。</p> <p class="ql-block"> 浙江省湖州市吳興區(qū)教育局研訓中心楊繼明以《讓孩子在志愿服務中收獲成長》為主題，從借助智慧平臺，整合線上線下活動場所、整合各類學習資源、總結(jié)經(jīng)驗以志愿服務回饋社會等方面進行了區(qū)域案例分享。</p> <p class="ql-block"> 教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）資源中心沈蕓處長對志教融合項目進行了回顧和展望，她從項目啟動、確定試點區(qū)域、開展首輪線上指導、遴選項目設計案例、開展交流展示活動等方面進行了回顧總結(jié)，在國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的新時代新挑戰(zhàn)背景下從四個方面提出了項目下一步的工作部署和建議：一是進一步深化對志教融合項目的理解；二是進一步推動教師數(shù)字化勝任能力提升；三是積極探索數(shù)字賦能教育教學的路徑；四是著手提煉項目階段性成果。</p>