<p class="ql-block"><b>援邊傳芬芳，教研遞真情</b></p> <p class="ql-block"> “相知無遠近，萬里尚為鄰”。南寧市興桂路小學和邊境地區(qū)大新縣堪圩鄉(xiāng)中心小學結成幫扶對象以來，一經(jīng)牽手就已心心相印。11月8日，興桂路小學骨干教師在唐玲特級教師工作室和尚燕特級教師工作室?guī)ьI下，又一次來到熟悉、美麗的堪圩鄉(xiāng)中心小學，開展邊境地區(qū)教育提升工程結對幫扶活動。</p> <p class="ql-block">芬芳課程溢芳香，樂教研學潤群芳</p><p class="ql-block"> 在此次幫扶活動中，興桂路小學將學校芬芳辦學理念傳遞到國門學校。雷科特、朱小燕、李琴三位老師帶來語文、數(shù)學、英語三節(jié)研討課，融合芬芳育人理念，多角度、多形式開展教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，促進了學生的學習能力的提升，為堪圩鄉(xiāng)中心小學的教師們提供了切實可行的參考與指導。</p> <p class="ql-block"> 朱小燕老師執(zhí)教的《秋天》，關注單元要素和課后習題開展教學活動，有效落實教學目標。通過多媒體展示秋天的美景，勾連生活的經(jīng)驗，讓學生直觀感受到秋天的特點，通過深情朗讀，體會到秋天的美好。</p> <p class="ql-block"> 李琴老師執(zhí)教的《課間:8的加減法》，教學思路清晰，各個環(huán)節(jié)都銜接的恰到好處，由易到難，重難點突出，設計合理，并在教學過程中善于引導學生積極思考，培養(yǎng)學生收集信息、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，真正做到了以學生為主。</p> <p class="ql-block"> 雷科特老師帶來了五年級《He was in the kitchen》一課，風趣幽默的風格讓孩子們聽得津津有味。</p> <p class="ql-block"><b>教學研討功底深厚，凸現(xiàn)芬芳育人特色 </b></p><p class="ql-block"> 幫扶團隊不僅帶來了優(yōu)秀課例，還分享了跨學科主題學習的先進理念和作業(yè)設計的方法經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 曾琪老師以小學語文第一學段為例，從作業(yè)設計介紹了趣味化、生活化、個性化于一體的實踐類作業(yè)，并且講解了多元化作業(yè)的評價方式，為堪圩鄉(xiāng)中心小學的老師們提供了作業(yè)設計的新思路。</p> <p class="ql-block"> 劉海老師根據(jù)《語文課程標準》，深入淺出地解讀了學生作業(yè)評價的要求和方法，指出了作業(yè)可有主題，情境化設計。邊境地區(qū)學?？梢猿浞纸Y合校本實際設計符合學校特色、學生喜愛的主題練習，提升學科素養(yǎng)。</p> 課題研究促發(fā)展，科研融合共芬芳 <p class="ql-block"> 課題指導講座中，特級教師、正高級教師尚燕老師指出，課題研究要準確把握研究目標，制定研究步驟，預設研究成果，特別是物化成果的設計。研究內(nèi)容、研究工作在日常教學中扎實開展，體現(xiàn)課題研究的價值所在，切實地提高邊境地區(qū)學校的教育教學水平。</p> <p class="ql-block"><b>智慧碰撞 共繪美好圖景</b></p><p class="ql-block"> 幫扶期間，興桂路小學骨干教師與大新縣堪圩鄉(xiāng)中心小學的老師們圍繞 “課題研究促發(fā)展”主題展開了深入探討。芬芳教師從研究的主題凝練、研究步驟實施到研究成果的呈現(xiàn)方式等方面進行了指導，為邊境地區(qū)學校開展課題研究出謀劃策，幫扶助教活動散發(fā)出濃濃的情誼，雙方共同為邊境教育做出了積極貢獻。</p>