南京市玄武外國語學校附屬小學赴遵義市播州區(qū)送課活動 <p class="ql-block"> 為推動教育資源共享，促進區(qū)域教育協同發(fā)展，提升教師教學水平，11月8日，南京市玄武外國語學校附屬小學閆勤校長帶領賁友林名師一行赴遵義市播州區(qū)開展送課活動。</p> 開幕式:共啟教育交流新征程 <p class="ql-block"> 活動伊始，隆重的開幕式為本次送課活動拉開了帷幕。在開幕式上，播州區(qū)教育研究中心張文明副主任介紹了出席活動的領導，各方領導的蒞臨，彰顯了對此次教育交流活動的高度重視。</p> <p class="ql-block"> 播州區(qū)新藍學校黨支部書記校長董杰代表學校致歡迎詞，對閆勤校長和賁友林老師的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝，并簡要介紹了學校的教育教學情況，表達了對本次活動促進教師專業(yè)成長、提升教學質量的殷切期望。</p> <p class="ql-block"> 隨后，南京市玄武外國語學校黨支部書記、校長閆勤講話，介紹他們學習的教育教學情況，并強調了教育交流與合作在推動教育改革、提升教育品質方面的重要意義，鼓勵教師們積極參與、認真學習，共同探索教育教學的新模式、新方法。</p> <p class="ql-block"> 最后，播州區(qū)教育體育局廖斌局長講話，他對播州區(qū)的教育教學情況做了簡要的介紹，對于此次閆勤校長帶領團隊送課到播州區(qū)，表示了熱烈歡迎和衷心的感謝，并向參與活動的老師提出了幾點要求:第一，希望老師能夠珍惜學習機會;第二，是要積極參與互動，帶著我們日常教學的困惑向專家請教，爭取找到解決問題的方法;第三，要遵守培訓教研紀律。</p> 課例展示:精彩紛呈的教學盛宴 <p class="ql-block"> 播州區(qū)第十五小學黎露露帶來了《平行四邊形的面積》，在教學過程中，教師注重引導學生通過自主探究、小組合作等方式，理解平行四邊形面積公式的推導過程。教師巧妙地運用了直觀教具，如平行四邊形模型，讓學生通過剪一剪、拼一拼等操作，將平行四邊形轉化為長方形，從而直觀地感受圖形之間的聯系，進而推導出平行四邊形的面積公式。</p> <p class="ql-block"> 全國特級教師賁友林為我們帶來《長方體和正方體的面積》練習課，賁老師向我們展示了如何構建“以學為中心”的數學課堂，讓學生主動去探究、去學習、真正成為學習的主人，真正讓學習在課堂上發(fā)生。整節(jié)課，師生對話交流、和諧自然讓我們在大飽眼福的同時，也不禁感嘆，這不就是我們所追求的課堂嗎？學生在對話與思維碰撞之中學會了知識。</p> 精彩續(xù)章:課例評價和課守正創(chuàng)新盛宴 <p class="ql-block"> 閆勤校長以《課堂，在改變中生長》為主題，以如何改變?yōu)楹诵膯栴}，結合兩節(jié)課例從課堂的理性思索、課堂的理想追求、課堂的審視追問和課堂的實踐探索四個方面給我們做了深入剖析，指導我們老師在課堂上的專業(yè)引領如何準備更加恰當，小環(huán)節(jié)如何處理會并成更加開放的大環(huán)節(jié)，讓我們清楚地知道學習過程現在正在趨向于代替教學過程。</p> <p class="ql-block"> 賁老師以《數學課堂的守正創(chuàng)新》為主題，以我們現在教師教學的實況出發(fā)，分析我們老師的想法，讓我們知道課堂怎么做，從來不是單選題，沒有唯一的答案。還給全場的老師們答疑解惑，老師們針對自己的課堂、在教學之中遇到的難題、在聽講座中未能理解的地方等向賁老師請教。賁老師均一一耐心解答，在整個過程之中，金句頻出不時迎來陣陣掌聲。最后一個讓大家觀看了游本昌老師獲“終身成就藝術獎”的視頻，以活到老、學到老、改到老、干到老和樂到老激勵我們老師要記住人人都是學習者。</p> 精彩回顧與啟示 <p class="ql-block"> 播州區(qū)教育研究中心陳白蘭老師圍繞賁友林老師的復習課以四個核心問題為主題展開剖析收獲并總結，對閆勤校長和賁老師為我們帶來的高質量培訓表示感謝，希望我們老師將以次活動為契機，不斷提升自己的教學水平，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。</p>