<p class="ql-block">在冬季開始的第一個周末，2024年11月9日我們迎來了鐵嶺市城市書房幸福教師沙龍第50期的學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)活動由銀州區(qū)第十七小學(xué)霍俊英老師擔(dān)任主持，由幸福教師第六組成員承擔(dān)！線上55人觀看，線下18人參加。</p> <p class="ql-block">活動前夕，第六組組長霍俊英老師在小組群中發(fā)出活動任務(wù)，鼓勵大家積極參加。第六組的幸福教師們，踴躍報名，積極承擔(dān)志愿者服務(wù)任務(wù)。為本次活動順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">本次活動從破冰活動、愛的誓言、課程學(xué)習(xí)、感悟分享四部分展開。</p> <p class="ql-block">一、破冰活動——相識你我他</p> <p class="ql-block">為了讓大家以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中，特邀金秋菊老師帶領(lǐng)幸福教師們進(jìn)行《相識你我他》的破冰活動，大家彼此相識，拉近了彼此的距離。</p> <p class="ql-block">二、愛的宣誓言言——齊誦讀展風(fēng)姿</p><p class="ql-block">活動正式開始，全體教師齊聲誦讀“愛的誓言”，只有感受愛，付出愛，才能得到愛。</p> <p class="ql-block">三、課程學(xué)習(xí)——積極認(rèn)真觀看</p> <p class="ql-block">共同預(yù)習(xí)，梳理本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容！</p> <p class="ql-block">大家一起觀看視頻學(xué)習(xí)本節(jié)課程重點知識！</p><p class="ql-block">清華大學(xué)彭凱平教授積極心理學(xué)《同理心：讓家人和孩子更幸福（上和下）》。</p> <p class="ql-block">1.什么是同理心</p><p class="ql-block"> 同理心是指“在能夠區(qū)分自己和他人不同的情況下，感受他人的情緒，理解他人的想法，站在他人的角度，替他人著想的能力”。 </p> <p class="ql-block">2.為什么我們需要同理心（同理心的神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)）</p><p class="ql-block">從進(jìn)化的角度來講，人類僅僅依靠自己單打獨斗是很難戰(zhàn)勝那些比我們強大的多的野獸的，只有團(tuán)結(jié)互助，我們才有可能同心協(xié)力打敗那些追逐我們的天敵，讓人類得以生存和繁衍下來，這種同心協(xié)力就需要理解同伴的想法、意圖和行動的傾向。</p> <p class="ql-block">3.同理心的三個層次 </p><p class="ql-block"> 第1個層次：能夠理解對方的口頭語言，行為和肢體語言。 </p><p class="ql-block">第2個層次：理解對方?jīng)]有表達(dá)出來的情緒，情感，動機(jī)和思想。</p><p class="ql-block"> 第3個層次：在理解對方內(nèi)心真實需求的基礎(chǔ)上，通過自己的言行，讓對方的需求得到滿足。</p> <p class="ql-block">4.培養(yǎng)孩子同理心的五個方法</p><p class="ql-block">第一、引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的感受。</p><p class="ql-block">第二、在生活中，注意激發(fā)孩子的分享與奉獻(xiàn)意識。</p><p class="ql-block">第三、直接的行為示范。</p><p class="ql-block">第四、鼓勵孩子的好奇心。</p><p class="ql-block">第五、陪孩子一起欣賞文學(xué)和藝術(shù)</p> <p class="ql-block">四、感悟分享——吸收內(nèi)化知識</p><p class="ql-block">幸福教師們在尋“珍珠”、找“鉆石”、串“項鏈”后，踴躍地秀“項鏈”</p> <p class="ql-block">李思陽老師、任恬左老師、張爽老師、白璐老師、姚蘭老師分享了生活中幸福的瞬間和學(xué)習(xí)心得。通過此次活動，大家對同理心有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)會了更多培養(yǎng)孩子同理心的小技巧。</p> <p class="ql-block">王麗老師砥礪發(fā)言，心中有愛，有強大的同理心，言傳身教，做幸福的教師。</p> <p class="ql-block">第六組組長霍俊英總結(jié)：共情，是一種能力，相互共情才是真正的幸福。愿我們以同理心相待，互相扶持，共同成長！</p> <p class="ql-block">活動后朱紅艷老師分享了學(xué)習(xí)體會。</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的同理心并非一蹴而就，需要父母的耐心引導(dǎo)和長期陪伴。但當(dāng)孩子逐漸擁有這一寶貴品質(zhì)時，親子關(guān)系將變得更加和諧、溫暖，孩子也將在充滿愛與理解的環(huán)境中茁壯成長，成為一個善良、富有愛心且能夠與他人和諧相處的人。</p>