<p class="ql-block"> 【一班四組李洋】 2024年“國培計劃”內蒙古自治區(qū)旗（縣）級小學骨干班主任返崗實踐心得</p> <p class="ql-block">2024年10月27日，為期10天的國培計劃（2024）內蒙古自治區(qū)旗縣級小學骨干班主任能力提升培訓項目告一段落，我們帶著滿滿的收獲，開始了為期半月的返崗實踐工作，在本次返崗實踐中，我思索良多。</p> <p class="ql-block">培訓中，我們學習了敘事心理學的核心理念，它像一盞明燈，照亮了我內心深處對教育的熱愛與執(zhí)著。我們探討了如何通過敘事的方式，引導學生表達自己的情感，理解自己的內心世界，從而培養(yǎng)他們的自我認知和自我成長能力。那些生動的案例、實用的技巧，讓我深受啟發(fā)，也為我返崗后的實踐提供了有力的支持。</p> <p class="ql-block">返崗后，我迫不及待地將所學應用到班會中。我設計了一系列以敘事為主題的班會活動，與同組的老師認真探討后在各班級開展活動，讓學生們圍繞自己的經歷、感受進行分享與討論。在班會中，我看到了學生們眼中的光芒，聽到了他們內心的聲音。他們用自己的語言，講述著成長的故事，表達著對未來的憧憬。這些故事，如同一幅幅美麗的畫卷，在我眼前徐徐展開。</p> <p class="ql-block">我嘗試著用敘事的方式，引導學生們正視自己的情感與困惑。我鼓勵他們勇敢地表達自己的內心，用文字或圖畫的形式記錄下自己的成長軌跡。在這個過程中，學生們不僅學會了如何表達自己的情感，還逐漸培養(yǎng)起了自我反思和自我成長的能力。</p> <p class="ql-block">我深知每個學生都是獨立的個體，他們必然存在各種差異，都有自己成長的速度。而我作為他們的領路人，唯有陪著他們，將長長的路一起慢慢地走，才能讓靈魂跟上步伐，讓教書育人成為緩慢的修行。我也會在日后的教育教學工作中，有效開展敘事心理班會，讓每一朵花朵盡情盛開！</p>