“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評一致性”——記實(shí)驗(yàn)一小第十周數(shù)學(xué)組教研活動(dòng) <p class="ql-block"> 研無教，則無以立足，教無研，則無以長久。11月12日上午，嵩縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在校大會(huì)議室進(jìn)行第十周<span style="font-size:18px;">“教學(xué)評一致性”專題研討活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 本次教研以</span>五年級《小數(shù)乘法》為主題的大單元“教學(xué)評一致性”為專題的研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一、首先有名師工作室成員張明輝老師《小數(shù)乘小數(shù)》的課堂展示。</p> <p class="ql-block"> 張老師從學(xué)生的認(rèn)知和<span style="font-size:18px;">不同角度</span>出發(fā)<span style="font-size:18px;">讓學(xué)生明確小數(shù)乘法的算理算法，</span>通過對學(xué)生的作品的討論，讓學(xué)生在思維的碰撞中逐漸明晰算理，掌握算法。</p> <p class="ql-block">二、 集體研討</p><p class="ql-block"> 全體數(shù)學(xué)老師分成六個(gè)組，老師們從課時(shí)設(shè)定到環(huán)節(jié)處理，都進(jìn)行了熱烈的討論，提出了寶貴意見。</p> <p class="ql-block">三、谷校長幫老師們明確了小數(shù)乘法中算理、算法、算律的重要性，觸發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)力和研究力，更激發(fā)了老師們的領(lǐng)悟力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">谷校長站在單元角度，再次給老師們明確<span style="font-size:18px;">目標(biāo)，并提出改進(jìn)意見。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 谷校長</span>以“教學(xué)評一致性”的視角，與老師們交流了小數(shù)乘法這單元的評價(jià)設(shè)計(jì)過程。突出不僅要評價(jià)學(xué)生知識(shí)技能的掌握情況，也要設(shè)計(jì)素養(yǎng)評價(jià)指標(biāo)。評價(jià)任務(wù)既考查基礎(chǔ)掌握，也發(fā)展學(xué)生的推理、應(yīng)用意識(shí)。力求做到以評促教、以評促學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 教師們與谷校長和王留芳主任進(jìn)一步交流，共同探討“學(xué)教評一致性”中的疑惑點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)無止境，我們一直在路上。相信通過每周的教研活動(dòng)，一小全體數(shù)學(xué)教師將不斷探索“教-學(xué)-評”一致性課堂教學(xué)的有效性，提升教學(xué)實(shí)效，在教師同心協(xié)力、扎實(shí)工作下，我們的“教-學(xué)-評”一致性的實(shí)踐之路定會(huì)繁花似錦、一路歡歌！</p>