<p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? ? ?歲月沉香悅時光，冬日暖陽萬物藏。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記</p> <p class="ql-block">??????“教而有研則深，研而有悟則進(jìn)。”為全面提高小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，2024年11月13日下午，遷安市教研訓(xùn)中心小特研修部在遷安市第四實驗小學(xué)開展了《2024年遷安市小學(xué)道德與法治學(xué)科研修暨教學(xué)干部培訓(xùn)會》活動。?</p><p class="ql-block">??????本次活動由遷安市教研訓(xùn)中心小特研修部主抓道德與法治學(xué)科的趙立軍老師主持。參加本次活動有全市各學(xué)校主抓道德與法治學(xué)科的教學(xué)干部以及道德與法治研修團(tuán)隊成員。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">示范引領(lǐng)：共研課堂教學(xué)新途徑</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">???????“學(xué)鑒并舉，聚力同行?！北敬位顒邮紫日n例觀摩。兩節(jié)課例分別是遷安市第六實驗小學(xué)白小香主任執(zhí)教的三年級《道德與法治》上冊第三單元《生命最寶貴》和遷安市第四實驗小學(xué)趙小梅主任執(zhí)教的一年級上冊第三單元《對人有禮貌》。</p> <p class="ql-block">課例展示</p> <p class="ql-block">課例一：《生命最寶貴》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整堂課白主任以情動人，以活動貫穿始終，擅于運用語言、音樂煽情。課前活動讓學(xué)生采訪父母調(diào)查自己成長故事，學(xué)生上課交流時教師適時以自身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生感悟家人養(yǎng)育自己的不易，為整堂課情感奠定基調(diào)。課中活動先讓學(xué)生交流母親懷孕時的變化，再讓學(xué)生體驗孕媽，學(xué)生把書包掛在胸前模仿孕媽媽走路、撿東西、穿鞋等，體會媽媽懷孕不易，從而讓學(xué)生與懷孕媽媽產(chǎn)生共情。課后活動讓學(xué)生寫告白卡，表達(dá)對媽媽的感謝，將課內(nèi)外聯(lián)結(jié)。在白主任循循善誘的引導(dǎo)下，孩子們眼睛里閃出淚花，體會出母親孕育、生育自己的艱辛，發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)出對母親及家人的感謝，學(xué)生情感體驗得到了很好的提升。</p> <p class="ql-block">課例二：《對人有禮貌》</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課設(shè)計共分為為兩大部分：“言有禮”和“行有禮”。在第一部分“言有禮”中趙主任用故事形式貫穿始終，增強(qiáng)了學(xué)生的注意力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，增強(qiáng)他們的情感體驗 。在第二部分“行有禮”中，趙主任將課本中的圖片用學(xué)生自畫的形式展現(xiàn)出來。將書本中的圖片變成學(xué)生自己的圖畫，不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)和交流，非常符合低年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。整節(jié)課趙主任以禮貌教育為切入點，幫助學(xué)生構(gòu)建健康人際關(guān)系，結(jié)合生活實例幫助學(xué)生理解禮貌的多種表現(xiàn)形式，創(chuàng)設(shè)體驗場景引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同禮貌的積極意義，通過榜樣導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生形成有禮貌的良好習(xí)慣，從知到行，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生構(gòu)建更加和諧與友好的人際關(guān)系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">說課交流：回顧反思交流求進(jìn)取</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《生命最寶貴》說課</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?白主任針對自己執(zhí)教的《生命最寶貴》一課的設(shè)計思路以及課堂呈現(xiàn)的效果，與大家真誠的面對面交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《對人有禮貌》說課</p> <p class="ql-block">? ? ? ?趙主任跟大家交流本節(jié)課的設(shè)計是結(jié)合生活實例幫助學(xué)生理解禮貌的多種表現(xiàn)形式，創(chuàng)設(shè)體驗場景引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同禮貌的積極意義，通過榜樣導(dǎo)行，引導(dǎo)學(xué)生形成有禮貌的良好習(xí)慣，從知到行，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生構(gòu)建更加和諧與友好的人際關(guān)系。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">?名師點評：聚焦精彩引領(lǐng)助成長</p> <p class="ql-block"><b>名師助力課堂</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">正所謂"共研共行、共融共進(jìn)。"聽課結(jié)束后，與會的遷安市第七實驗小學(xué)高飛艷主任（唐山市級名師），對兩節(jié)展示課進(jìn)行了真誠而精彩的點評。首先高主任肯定了兩節(jié)課例，第一節(jié)課例依托教學(xué)活動設(shè)計，以體驗激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感；第二節(jié)課例依托教材又不局限于教材，創(chuàng)造的使用教材，例如為了接近學(xué)生的生活，把課本中的圖片用繪本故事形式串聯(lián)起來。同時她也針對課例提出了寶貴的建議，比如設(shè)計思路的梯度性。高主任的點評真是言如泉涌，她從不同方面提出了自己的看法和觀點，這對于促進(jìn)老師的專業(yè)成長具有重要的價值。</p> <p class="ql-block">專題講座：傳遞真諦增進(jìn)新高度</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">《依標(biāo)聯(lián)通，全面落實核心素養(yǎng)成》</p> <p class="ql-block">???????“納百家之長以厚己”?，接下來由遷安市第七實驗小學(xué)高飛艷主任帶來《依標(biāo)聯(lián)通，全面落實核心素養(yǎng)成》專題講座。高主任講座伊始為大家闡明了：《道德與法治新課標(biāo)》的邏輯——目標(biāo)——核心素養(yǎng)——特點；然后圍繞“教材修訂的依據(jù)、教材內(nèi)容的變化、教學(xué)建議”三大版塊結(jié)合教材針對年級段談教材，并且理論聯(lián)系生活實際、授課實際（融入了本次兩節(jié)課例）。高主任的講座不但展示了教學(xué)的精彩實踐，更是以大道至簡、深入淺出、智慧幽默的演講風(fēng)格折服了全體與會人員。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)：?教研提質(zhì)同心促提升</p> <p class="ql-block">??????“砥礪深耕，履踐致遠(yuǎn)”??；顒幼詈筅w立軍老師對本次活動做了全面的總結(jié)。趙老師首先對本次活動的兩節(jié)課例以及一節(jié)專題講座進(jìn)行了高度的評價。之后又對與會領(lǐng)導(dǎo)干部以及道德與法治研修團(tuán)隊成員等教育同仁提出了幾點期望：1.依托課標(biāo)、教參、教材上好每一節(jié)課；2.認(rèn)真?zhèn)湔n，將集體備課落到實處；3.真正落實“雙主體雙養(yǎng)成”的新質(zhì)課堂；4.重視“道德與法治課程”，立德為先。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 相信，此次遷安市小學(xué)道德與法治學(xué)科研修暨教學(xué)干部培訓(xùn)會活動?，必將引發(fā)參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部及教師們強(qiáng)化課程育人導(dǎo)向，真正實現(xiàn)“為黨育人，為國育才”的教育目標(biāo)！?</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>—END—</b></p> <p class="ql-block">策劃：遷安市第四實驗小學(xué)</p><p class="ql-block">編輯：張紅敏??王雅文</p><p class="ql-block">審核：陳錦艷</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">終審：趙立軍</p>