<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求和理解新教材教學(xué)要求，深化我市初中教學(xué)改革，加強(qiáng)初中教師對“新課標(biāo)、新教材、新課堂”的理解與教學(xué)路徑的探索，<span style="font-size:18px;">牡丹江市初中物理學(xué)科“新課標(biāo)、新教材、新課堂”主題教研活動(dòng)于</span>2024年11月13日下午在市第十一中學(xué)體育館舉行。本次活動(dòng)以“初中物理新舊版本教材對比分析、指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐研討”為核心，旨在通過具體實(shí)踐與理論探討相結(jié)合的方式，幫助教師們掌握新教材的教學(xué)要點(diǎn)，探索大單元教學(xué)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的新路徑，促進(jìn)教師們對新課標(biāo)的深刻理解和有效應(yīng)用?；顒?dòng)由牡丹江市初中物理教研員鄧曉瓊老師主持，市區(qū)八年級(jí)物理任課教師、外縣（市）教研員及骨干教師80多人參加了研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 市第十一中學(xué)的鄭麗莉老師通過《平面鏡成像》這一課題，展示了生動(dòng)有趣的課堂實(shí)錄。鄭老師的課堂展示充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，通過一系列生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、探究平面鏡成像的規(guī)律，了解平面鏡從古至今、從日常生活到航天科技的廣泛應(yīng)用，學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)鏡面游戲。鄭老師的教學(xué)充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，真正實(shí)現(xiàn)了“做中學(xué)”，不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他們的科學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 市十一中學(xué)八年級(jí)備課組閆洪剛、鄭麗莉、吳春平、周明澔四位老師，展示了他們精心準(zhǔn)備的集體備課過程。他們從教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)等多個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的討論和精心的設(shè)計(jì)，分工明確，合作默契。通過集體備課，不僅提高了老師們的教學(xué)工作效率，還促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。正如《禮記·學(xué)記》所說:“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！眻F(tuán)隊(duì)合作是教學(xué)創(chuàng)新的重要保障，集體備課不僅有助于教師們有效提高教學(xué)質(zhì)量和效率，集體智慧的力量更是得到了充分的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李秀梅和市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李星輝、張帥、王璐瑤四位老師，對人教版八年級(jí)物理上冊新舊版本教材進(jìn)行了逐頁逐字的對照、分析和講解，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、呈現(xiàn)方式等多個(gè)角度出發(fā)，詳細(xì)解讀了新教材的變化和優(yōu)勢，指出了新教材在內(nèi)容編排、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、課后習(xí)題、章總復(fù)習(xí)等方面的改進(jìn)之處，同時(shí)也提出了針對部分難點(diǎn)章節(jié)的教學(xué)分析。通過對比分析，教師們不僅能鞏固已有對教材的認(rèn)識(shí)，還能發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)思路。這一環(huán)節(jié)不僅幫助教師們快速掌握了新版教材的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的有效利用，更為其在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用提供了科學(xué)依據(jù)。</p> <p class="ql-block"> 市初中物理教研員張喜斌老師結(jié)合自身豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對新教材的具體使用提出了全面的指導(dǎo)和建設(shè)性意見。張老師強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)充分利用新版教材的優(yōu)勢，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)策略?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色定位，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和支持者;要大膽創(chuàng)新，嘗試多樣化的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。張老師的指導(dǎo)為教師們提供了明確的方向和支持，幫助教師進(jìn)一步理解新課標(biāo)理念，破解新教材使用過程的困惑和疑難，有助于他們在教學(xué)實(shí)踐中取得更好的效果。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)不可以已”，本次主題教研活動(dòng)的成功舉辦，不僅加深了教師們對新課標(biāo)、新教材的理解與認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，還搭建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，增強(qiáng)了教師之間的溝通與協(xié)作，也為我市初中物理教學(xué)改革開啟了新篇章。落實(shí)新課標(biāo)，用好新教材，賦能新課堂，迎接新中考。未來的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，積極探索適應(yīng)新課程改革的有效途徑，努力構(gòu)建更加開放、靈活、高效的初中物理教學(xué)體系，開創(chuàng)我市基礎(chǔ)教育更加輝煌燦爛的明天!</p> <p class="ql-block">美篇制作：馬詩睿、姚光蓮、李經(jīng)緯</p>