<p class="ql-block"> 秋來滿山皆秀色，時光恰好正當(dāng)時。為了更好地展現(xiàn)語文教師風(fēng)采，促進(jìn)教師教研能力的提升，實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部三年級語文組于11月12日，13日舉行了語文教學(xué)競賽活動。</p><p class="ql-block"> 本次競賽活動共有6位老師參加，老師們扣準(zhǔn)教材，精心備課，反復(fù)打磨，為我們呈現(xiàn)了一場高質(zhì)量的課堂盛宴。</p> <p class="ql-block">黃校長，張主席深入三年級語文課堂指導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> 楊其云老師執(zhí)教《富饒的西沙群島》課件精美，充分利用圖片視頻等，讓學(xué)生感受到海水、海底、海島的美麗。教學(xué)方式多樣，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。朗讀方式多樣，不僅提高了學(xué)生的朗讀能力，而且增強(qiáng)了學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。表演環(huán)節(jié)，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。</p> <p class="ql-block"> 肖瑩瑩老師《大自然的聲音》，課件精美，里面大量的小視頻展示了大自然的聲音，更加簡明的幫助學(xué)生理解。模仿環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的模仿興趣。仿寫生活中的美妙之聲，由課堂走向生活實(shí)際，鍛煉了學(xué)生的寫作能力。</p> <p class="ql-block"> 汪莎莎老師執(zhí)教的《大自然的聲音》，師生配合度高，互動頻繁有效，以貼切生活的語言幽默地展開提問，在聲音的提問中，巧用生活用語"有哪些小蟲子""哪些鳥兒""其它動物在哪兒"增加互動的趣味性。注重學(xué)生的朗讀，采用多種方式讓學(xué)生在讀書中抓住主要信息，體會語段感情，在風(fēng)環(huán)節(jié)的教學(xué)中用柔與強(qiáng)聲音量的大小自然達(dá)到對比效果。</p> <p class="ql-block"> 饒?zhí)m老師講授的《大自然的聲音》，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突出，運(yùn)用巧妙的活動激發(fā)了學(xué)生的興趣，全程引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢，由易到難培養(yǎng)了學(xué)生善于思考的能力。教師充分準(zhǔn)備，課件精美，環(huán)節(jié)設(shè)置合理，各個環(huán)節(jié)自然銜接，學(xué)生跟上了教師的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 尹明月老師教授的《富饒的西沙群島》，從教學(xué)設(shè)計(jì)來看，整堂課緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，尹老師放手讓學(xué)生自由表達(dá)自己獨(dú)特的閱讀感受。在小組討論環(huán)節(jié)，尹老師參與其中，或提示指點(diǎn)或解疑答難，或稱頌贊許，更是起到了四兩撥千斤的激發(fā)作用，使學(xué)生在愉悅的思維體驗(yàn)中，極大地釋放出學(xué)習(xí)的激情。</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)茜茜老師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》，基本功扎實(shí)，課件制作精美，重難點(diǎn)突出，駕馭課本游刃有余，立足于課本又高于課本。特別是圍繞鳥的天下，這一關(guān)鍵句進(jìn)行逐句講解，分析到位，圖形展示更加直觀，學(xué)生易于掌握。講解魚的特點(diǎn)，通過視頻讓學(xué)生去說魚的特點(diǎn)，再對應(yīng)魚的描寫句子。</p> <p class="ql-block"> 11月13日下午，李主任和三年級組語文教師齊聚三樓小會議室開展評課研討活動。劉華老師首先為我們進(jìn)行了課標(biāo)解讀，接著按照學(xué)校賽課要求，各位參賽教師按照賽課順序依次點(diǎn)評，老師們時而語言犀利，時而幽默風(fēng)趣，既有肯定欣賞，又有建議不足。最后李主任對大家的賽課做總結(jié)性發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，本次教學(xué)競賽活動不僅為參賽老師們提供了一個展示的平臺，也讓全體語文教師有了更多的思考。一枝獨(dú)秀不是春，共研同促春滿園。我們將繼續(xù)攜手前進(jìn)，凝聚智慧，在耕耘中守候每一個春天。</p>