<p class="ql-block">為了進(jìn)一步提升初中語文教學(xué)質(zhì)量，緊跟教育教學(xué)改革的步伐，125團(tuán)中學(xué)初中語文教研組于2024年11月21日，組織了一場圍繞學(xué)習(xí)課標(biāo)的專題教研活動。這次活動不僅是為了深入研討課程標(biāo)準(zhǔn)要求，優(yōu)化教學(xué)策略，更是為了幫助語文教師們更好地開展課堂教學(xué)工作，共同探索教學(xué)的新思路。</p> <p class="ql-block">活動伊始，語文教研組組長王建淇老師對本次活動的重要性和目的進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。他指出，課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的重要依據(jù)，精準(zhǔn)把握課標(biāo)內(nèi)容對于打造高效語文課堂、提升學(xué)生語文素養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。王老師的開場白如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們在教學(xué)的海洋中有了明確的方向。</p> <p class="ql-block">隨后，六位語文老師進(jìn)行了詳細(xì)的課標(biāo)解讀分享。韓春燕老師從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)等多個維度出發(fā)，結(jié)合豐富的教學(xué)實(shí)例，深入淺出地剖析了初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要點(diǎn)。她特別提到了在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力方面，要引導(dǎo)學(xué)生通過精讀、略讀、瀏覽等多種閱讀方式，提高對不同體裁文學(xué)作品的理解與鑒賞能力。韓老師分享了如何在課堂上巧妙設(shè)置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步達(dá)成目標(biāo)的具體做法，引得在場老師們頻頻點(diǎn)頭，不時在筆記本上記錄下要點(diǎn)。這些分享如同甘露，滋潤了我們的心田，讓我們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">在交流研討環(huán)節(jié)，氣氛十分熱烈。教師們紛紛就自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑以及對課標(biāo)理解的感悟展開討論。青年教師田春雪提出在引導(dǎo)學(xué)生寫作方面，如何依據(jù)課標(biāo)要求更有效地落實(shí)不同階段的寫作訓(xùn)練。經(jīng)驗(yàn)豐富的李云惠老師馬上分享了自己分層教學(xué)、多樣化批改反饋的方法，為其答疑解惑。還有老師針對如何在課堂教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化元素這一話題各抒己見，大家從課標(biāo)的要求出發(fā)，探討了引入經(jīng)典詩詞誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日主題探究等多種可行的教學(xué)形式。思維的火花在這里碰撞交融，讓我們感受到了集體智慧的力量。</p> <p class="ql-block">活動最后，教研組組長王建淇老師對本次活動進(jìn)行了總結(jié)。他鼓勵老師們將所學(xué)的課標(biāo)理念融入日常教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，不斷反思改進(jìn)自己的教學(xué)方法，同時也對后續(xù)的語文教研活動做了初步規(guī)劃，期望通過持續(xù)的教研學(xué)習(xí)，讓初中語文教學(xué)水平更上一層樓。王老師的總結(jié)如同一顆種子，播撒在我們每個人的心中，期待它在未來的日子里生根發(fā)芽，開出美麗的花朵。</p> <p class="ql-block">此次初中語文教研組學(xué)習(xí)課標(biāo)活動，不僅加深了老師們對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與把握，更為今后語文教學(xué)工作的開展提供了清晰的方向和有力的支撐。我相信，老師們會將所學(xué)化為實(shí)際行動，在語文教學(xué)這片沃土里培育出更加絢麗的花朵。正如古人所言：“學(xué)然后知不足，教然后知困?！痹谶@條不斷探索的路上，我們將攜手共進(jìn)，共同譜寫教育的新篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：李云惠</p><p class="ql-block">圖片：中語組</p><p class="ql-block">初審：徐愛萍</p><p class="ql-block">復(fù)審：劉曉云</p><p class="ql-block">終審：馬翠玲</p>