<p class="ql-block"> 捧一盞香茗，擷一縷書香，濕潤時光；</p><p class="ql-block"> 品一本好書，聽一腔書韻，享受成長。</p><p class="ql-block"> 讀書是一次心靈旅行 ， 手捧書卷，心有余香，給心靈一瓣書香，悅讀悅快樂！大家好，歡迎來到悅讀·美時·美刻。讓我們一起走進一本洋溢著溫情和愛的好書——《時代廣場的蟋蟀》。</p> 樂與推薦 <p class="ql-block"> 《時代廣場的蟋蟀》蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真誠友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個紐約的演奏家！最終在朋友們的幫助下，回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。講述一個有關(guān)各種生命之間愛和關(guān)懷的故事，一個發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事，令人深思，值得推薦。</p> 樂識作者 <p class="ql-block"> 作者是美國人，喬治·塞爾登(George Selden)1929年生于美國康涅狄格州，原名喬治·塞爾登·湯普森。1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的《時代廣場的蟋蟀》，本書出版后佳評如潮，一直到今天仍風(fēng)行在美國市場，奠定了塞爾登在兒童文學(xué)界的地位。</p> 樂享計劃 <p class="ql-block"> 為了孩子們高效地完成閱讀任務(wù)，我們共同商量制定了閱讀計劃，教學(xué)設(shè)計和實施方案。</p> 樂讀之旅 <p class="ql-block"> 閱讀之旅開啟啦！孩子們靜心閱讀，與書本對話，相互交流自己的感受和思考。</p> 樂與分享 <p class="ql-block"> 在閱讀課上，小組內(nèi)相互分享故事情節(jié)，孩子們興趣盎然，小組代表急不可待發(fā)言。</p> 讀思結(jié)合 <p class="ql-block"> 同學(xué)們在閱讀過程中以想象作顏料，用熱愛當(dāng)畫筆，把自己的感受、想法等繪制成了一幅幅圖文并茂的讀書小報，直觀形象地展示了同學(xué)們讀書的收獲。</p> 思維綻放 <p class="ql-block"> 孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，將書中故事與情感生動地以思維導(dǎo)圖形式呈現(xiàn)出來，<span style="font-size:18px;">理清故事脈絡(luò)，由淺入深，層層遞進，編織了一張學(xué)習(xí)的網(wǎng)，</span>讓智慧齊綻放!</p> 讀后檢測 唯美成章 <p class="ql-block"> 整本書讀完之后，孩子們有自己的收獲、心得或認識、感想等，寫成一篇篇讀后感，筆尖流暢自然，展示了筆墨與書香的美妙融合。</p> 故事分享 <p class="ql-block"> 聽，精彩故事開始啦！孩子們有模有樣展示自己的讀書收獲呢！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 讀書，讓我們的生活開始鮮活;</p><p class="ql-block"> 讀書，使我們的思想從此深邃;</p><p class="ql-block"> 讀書，我們明悟歲月流金，時光永恒。</p><p class="ql-block"> 我們一生都在行走</p><p class="ql-block"> 不管是身體還是靈魂</p><p class="ql-block"> 如果我們的身體被條件束縛</p><p class="ql-block"> 就讓我們的靈魂跟著書籍</p><p class="ql-block"> 一起行走</p><p class="ql-block"> ……</p>