<p class="ql-block"> 在小學(xué)數(shù)學(xué)教育的征途中，不斷探索與研究是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。2024年11月21日，景谷縣金姬技師工作站在縣一小集中開展第三次研修活動(dòng)，研修活動(dòng)為工作站成員們搭建了一個(gè)共同成長(zhǎng)、智慧交融的平臺(tái)。</p> 研修之基：明確目標(biāo)? 砥礪奮進(jìn) <p class="ql-block"> 本次研修活動(dòng)旨在將教育理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，深入探討“堂堂清”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性的高效課堂。這一目標(biāo)猶如燈塔，指引著每位工作站成員在研修活動(dòng)中前行。</p> 研修之行：日程豐富? 收獲滿滿 <p class="ql-block"> 評(píng)課、議課：思維碰撞出火花?；顒?dòng)伊始，工作站成員積極參與評(píng)議課活動(dòng)，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，記錄要點(diǎn)、結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真思考、提出自己的想法。在這里，不同的教學(xué)理念，設(shè)計(jì)思路相互交織，思維的火花在討論中綻放。每一個(gè)獨(dú)到的見解都像一粒種子，為教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新播下希望。</p> <p class="ql-block"> 專題講座：理念引領(lǐng)新方向。金姬老師為工作站成員開展了名為《新課標(biāo)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)“小學(xué)教學(xué)評(píng)一致性”的思考》的專題講座。金老師深入解讀新課標(biāo)理念，以豐富的教學(xué)案例和深入淺出的講解，讓大家對(duì)教學(xué)評(píng)一致性有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為今后的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 階段性工作匯報(bào)，反思總結(jié)促成長(zhǎng)。在研修階段性成果匯報(bào)環(huán)節(jié)，每一位成員都一一展示了自己在“堂堂清”模式下結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)的成果，分享自己的經(jīng)驗(yàn)與困惑。匯報(bào)結(jié)束后，大家紛紛討論，相互借鑒，共同尋找解決問題的辦法，在反思與總結(jié)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。</p> 研修成果：沉淀感悟? 展望未來 <p class="ql-block"> 隨著研修活動(dòng)落下帷幕，成員們心中滿是沉甸甸的收獲和對(duì)未來的無限憧憬。工作站的成員們將帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟回到各自崗位，分享各自的研修成果，輻射各自學(xué)校。</p>