<p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間，唯有教研的芳華，沉香流年。為進(jìn)一步促進(jìn)教師落實(shí)新課標(biāo)、用好新教材、提升教師教育教學(xué)能力、進(jìn)一步探究教學(xué)評一致性的實(shí)施路徑，通過外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行課例展示，促進(jìn)教師的交流與學(xué)習(xí)。2024年11月21日，伊寧市初中數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)展示在伊寧市第二十六中學(xué)拉開帷幕。本次活動(dòng)由伊寧市教育教學(xué)研究室主辦，伊寧市第二十六中學(xué)承辦，伊寧市初中數(shù)學(xué)郝潔教學(xué)能手培養(yǎng)工作室協(xié)辦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 本次活動(dòng)采用線下進(jìn)行的方式開展。伊寧市各學(xué)校選派學(xué)科組長、備課組長、骨干教師共150余名參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?活動(dòng)伊始，伊寧市第二十六中學(xué)副校長黃波濤副校長發(fā)表了熱情洋溢的開場詞。他強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)，不僅是一次教學(xué)成果的展示，更是一次教育理念的碰撞與交流。希望老師們能夠相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同探討如何在新課程理念的指導(dǎo)下，提升教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。隨后，教研活動(dòng)正式開始。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?活動(dòng)第一項(xiàng)：由伊寧市第二十六中學(xué)齊春梅老師、伊寧市第二十二中潘麗燕老師及伊寧市第六中李恒老師依次進(jìn)行說課。首先，由伊寧市第二十六中學(xué)齊春梅老師進(jìn)行說課并帶來一堂精彩的示范課《平方差公式》。齊春梅老師通過實(shí)際情境激發(fā)學(xué)生的求知興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過計(jì)算觀察、歸納猜想和驗(yàn)證應(yīng)用，讓學(xué)生深入理解了平方差公式的含義、來源和應(yīng)用。齊春梅老師注重公式的探究過程，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)與探究數(shù)學(xué)方法的滲透。探究環(huán)節(jié)，以“學(xué)什么，如何學(xué)，為什么學(xué)，怎么用”貫穿全程，目標(biāo)明確，思路清晰，公式推導(dǎo)水道渠成。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? 第二節(jié)由伊寧市第二十二中潘麗燕老師帶來的《等腰三角形分類討論》說課及課例展示。潘麗燕老師通過尋找一線段外一點(diǎn)，使其成為等腰三角形，在此探究過程中，循循善誘，步步推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)找出等腰三角形的方法--“兩線一圓”，然后進(jìn)行變式，推進(jìn)難度，幫助學(xué)生掌握等腰三角形分類談?wù)摗Ｅ他愌嗬蠋熢诖吮M量以“問”代“講”，通過設(shè)置問題，引發(fā)學(xué)生思考，在層層的設(shè)問中，由學(xué)生思考而得解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?兩位老師課堂上均有小組合作，在最后進(jìn)行了課堂評價(jià)，學(xué)生自評和小組評價(jià)，肯定鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，糾偏、改錯(cuò)學(xué)習(xí)過程中的不足，進(jìn)而培養(yǎng)高階思維能力，使“備、教、學(xué)、評、考”達(dá)到高度一致，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">????第三節(jié)由伊寧市第六中學(xué)李恒老師進(jìn)行無生課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享。李恒老師參加2024年自治區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)能力展示交流活動(dòng)，李恒老師將自己所有的經(jīng)驗(yàn)無私地分享給參加此次活動(dòng)的老師們，這樣的分享不僅有助于促進(jìn)教育行業(yè)的交流與進(jìn)步，還能讓更多的老師從中受益，提升自己的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 活動(dòng)第二項(xiàng)：由伊寧市初中數(shù)學(xué)郝潔教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主持人郝潔老師進(jìn)行《新課標(biāo)指導(dǎo)下的有效教學(xué)》專題講座。教學(xué)目標(biāo)如何建立？郝潔老師說到三看：一看內(nèi)容要求，學(xué)業(yè)要求；二看教材，例題和探究活動(dòng)及習(xí)題的設(shè)置；三看課標(biāo)中核心素養(yǎng)的表現(xiàn)。并將具體的課結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容進(jìn)行了教學(xué)目標(biāo)展示。并講初中階段九大核心素養(yǎng)的表現(xiàn)如何落地生根進(jìn)行剖析，讓老師們恍然大悟。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ? 最后，伊寧市教育教學(xué)研究室曹東老師對本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。曹東老師強(qiáng)調(diào)，教育不止，探索不息，讓我們攜手同行，在數(shù)學(xué)教育教研的道路上不斷前進(jìn)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 研而不教則空，教而不研則淺。這次伊寧市初中數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)展示教研活動(dòng)不僅是一次成果的展示與分享，更是一次教育智慧的碰撞與交融。它讓教師們更加深刻地理解了數(shù)學(xué)教育的真諦與價(jià)值，也讓他們更加堅(jiān)定了在教育的道路上不斷前行的決心與信念。在未來的日子里，讓我們共同期待伊寧市初中數(shù)學(xué)教師們能夠繼續(xù)秉持初心，繼續(xù)扎根課堂，深化教學(xué)研究，不斷探索實(shí)踐，聚力生長，砥礪前行。</p>