<p class="ql-block"> 根據(jù)國(guó)家“雙減“相關(guān)政策要求，為進(jìn)一步提升課程實(shí)施品質(zhì)，積極推行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式改革，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，菏澤魯西新區(qū)八一路小學(xué)一年級(jí)于11月22日開展“樂考無止境，多元促成長(zhǎng)”無紙化檢測(cè)活動(dòng)。</p> 語(yǔ)文篇 <p class="ql-block"> 一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科寓考于樂，為了增加趣味性，語(yǔ)文老師們?cè)O(shè)計(jì)了“拼音大挑戰(zhàn)”“ 識(shí)字小能手”“誦讀小明星”“看圖說話我最行”這些豐富的關(guān)卡，旨在分別測(cè)評(píng)孩子們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的各方面素養(yǎng)能力，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。讓孩子們?cè)陉J關(guān)中玩中學(xué)，做中學(xué)，給孩子們一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> 第一關(guān) 拼音大挑戰(zhàn) <p class="ql-block"> “小小拼音魔力大，識(shí)字讀書都靠它?！焙⒆觽冄垌W爍著光芒，趣識(shí)拼音。</p> 第二關(guān) 識(shí)字小能手 <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都能字正腔圓，神采飛揚(yáng)地把字認(rèn)讀出來。瞧，他們多么開心！</p> 第三關(guān)? ?誦讀小明星 <p class="ql-block"> 朗朗上口的小兒歌，悠遠(yuǎn)的古詩(shī)，童聲童趣，有模有樣，老師們聽得津津有味，頻頻點(diǎn)頭。</p> 第四關(guān)? 看圖說話我最行 <p class="ql-block"> 看著圖片說話考察孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，有條理的表達(dá)增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)樂考現(xiàn)場(chǎng)，孩子們排著隊(duì)有序參與“口算小達(dá)人”、“應(yīng)用小天才”、“操作小能手”三個(gè)數(shù)學(xué)游戲闖關(guān)。將計(jì)算、實(shí)踐操作、等數(shù)學(xué)知識(shí)技能融合到闖關(guān)中，點(diǎn)燃了孩子們思維的火花。</p> 第一關(guān)? ?口算小達(dá)人 <p class="ql-block"> 不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。計(jì)算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本能力，便以此拉開帷幕。</p> 第二關(guān)? ?應(yīng)用小天才 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)不僅僅是公式和定理，更代表著一種追求真理的精神。她教會(huì)我們面對(duì)問題時(shí)冷靜堅(jiān)持，幫助我們?cè)谑澜缰袑ふ艺胬怼?lt;/p> 第三關(guān)? ?操作小能手 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅是智力的角逐，更是實(shí)踐的冒險(xiǎn)。用操作書寫未來，用畫圖繪制可能，讓數(shù)學(xué)不再是枯燥的符號(hào)！</p> <p class="ql-block"> 此次無紙化檢測(cè)活動(dòng)讓孩子們?cè)谳p松活潑的氛圍中動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，讓他們學(xué)有所思，學(xué)有所得，體會(huì)到了掌握知識(shí)的滿足感和喜悅感。同時(shí)也開闊了老師們的思維，為今后的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)提供了新的思路和方向。</p> <p class="ql-block">文字:王迪 王巖</p><p class="ql-block">編輯:王迪 王巖</p><p class="ql-block">圖片:宣傳組</p><p class="ql-block">初審:宣傳組</p><p class="ql-block">復(fù)審:孫斌</p><p class="ql-block">終審:李紅</p>