<p class="ql-block"> 楊菲名師工作室的隋敏老師，展示的微課是五年級(jí)上冊(cè)第七單元《如何寫好景物的變化》。通過對(duì)動(dòng)靜態(tài)描寫難點(diǎn)的分析，設(shè)計(jì)此次微課。講述方法落腳點(diǎn)在表示時(shí)間變化或承接關(guān)系的詞語、多角度抓特點(diǎn)、運(yùn)用動(dòng)詞、使用不同的修辭手法這四個(gè)小妙招，闡述出動(dòng)態(tài)變化的精妙之處，便于學(xué)生理解。</p> <p class="ql-block"> 楊菲名師工作室的孫玉萍老師，展示的微課是五年級(jí)上冊(cè)第四單元《頓號(hào)的正確使用》。通過學(xué)情分析，將頓號(hào)使用作為一個(gè)重難點(diǎn)來設(shè)計(jì)此節(jié)微課。以故事《救命的標(biāo)點(diǎn)》導(dǎo)入，深入淺出地展現(xiàn)出頓號(hào)的兩個(gè)用法：分隔同類詞句及詞句層層遞進(jìn)或遞減中。并詳細(xì)闡述了頓號(hào)不能使用的場(chǎng)景。堪稱細(xì)致入微，十分具有邏輯性和實(shí)用性。</p> <p class="ql-block"> 張寧名師工作室的臺(tái)文娟老師，展示的微課是五年級(jí)上冊(cè)第六單元《反復(fù)中悟深情》。根據(jù)第六單元備課要素籌備這節(jié)微課，緊扣文章內(nèi)容，深入淺出地展現(xiàn)了反復(fù)的精髓：反復(fù)手法通過強(qiáng)調(diào)詞句，使作者的情感隨著重復(fù)的詞句不斷地迸發(fā)形成情感的回旋；使讀者的思想隨著重復(fù)的詞句連綿地沉浸形成思想的沉淀。</p> <p class="ql-block"> 張寧名師工作室的張宇飛老師，展示的微課是五年級(jí)上冊(cè)第六單元《巧用結(jié)尾，表情達(dá)意》。從選題內(nèi)容、選題緣由、微課視頻三方面來設(shè)計(jì)微課，展現(xiàn)了結(jié)尾與題目、文章開頭相呼應(yīng)以深化文章主題，并對(duì)結(jié)尾的使用進(jìn)行拓展延伸，為學(xué)生的實(shí)際寫作應(yīng)用提供了新的思路。</p>