<p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提到：“引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料展開活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能”。紙?jiān)谖覀兊纳磉呺S處可見，它具有趣味性、多變性和操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，看似普通的紙卻蘊(yùn)含著不可估量的教育價(jià)值。</p><p class="ql-block">課程起源</p><p class="ql-block"> 紙，作為中國的四大發(fā)明之一，廣泛地存在于孩子們的生活學(xué)習(xí)中，自然而然孩子們就積累了一些與紙相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，紙不僅是孩子們生活中的伙伴，也是游戲創(chuàng)作的必備材料，在孩子們的認(rèn)知世界里扮演著不可缺少的角色。隨著孩子年齡的增長和知識經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，也自然而然地引發(fā)了與紙相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)。生活中接觸最多的東西，在發(fā)現(xiàn)孩子們對“紙”產(chǎn)生了探究欲望之后，我們開啟了一場關(guān)于《怎樣讓紙飛得更遠(yuǎn)》的探索之旅……</p> <p class="ql-block">探究《怎樣讓紙飛得更遠(yuǎn)》</p><p class="ql-block">問題一出，一下就打開了孩子們的話匣子，孩子們根據(jù)自己平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，向同伴們交流自己知道的方法，有的說可以揉搓成紙球可以滾動很遠(yuǎn)，有的說可以折成紙飛機(jī)???飛得更遠(yuǎn)，還有的說把紙放進(jìn)空牛奶瓶里投擲出去也會很遠(yuǎn)等等……哇！小朋友知道的方法可真多呀！通過彼此交流討論激起了更多孩子們對紙的探究欲望。</p><p class="ql-block">來，一起去探索、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)吧。</p> <p class="ql-block">孩子們在觀察、操作的過程不斷開動腦筋，積極思考，用不同的力度去投擲，通過直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作獲得了關(guān)于對紙更多的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，享受著與紙游戲的樂趣。也在探索紙的奧秘的過程中學(xué)習(xí)了如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，在自主探究中得以深度學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">探索仍在繼續(xù)，讓教育在生活中自然發(fā)生……</p> <p class="ql-block">老師，我們今天折的紙飛機(jī)能飛多高？多遠(yuǎn)？”“我們可以出去放飛看看，比一比誰的紙飛機(jī)飛的更遠(yuǎn)”</p> <p class="ql-block">瞧！我們玩的多開心呀～小小的紙能夠變身器械陪伴孩子們愉快鍛煉。孩子們興奮、吶喊，陶醉于成功的喜悅！也于游戲中發(fā)展了動作協(xié)調(diào)能力和競爭意識。游戲不單單是對動作技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，還能幫助孩子們樹立正確的運(yùn)動觀，滿足幼兒身心發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣。</p>