<p class="ql-block ql-indent-1">“語”時俱進履實地，“研”無止境方致遠。為充分發(fā)揮小學(xué)語文學(xué)科基地引領(lǐng)輻射作用，促進教師讀懂新教材、用好新教材，優(yōu)化教學(xué)方法，全面提升課堂教學(xué)水平。2024年11月26日上午漢臺區(qū)小學(xué)語文學(xué)科基地在漢中市北關(guān)小學(xué)開展“精研新教材 深耕新課堂”——“雙新”視域下一年級語文新課堂教學(xué)研討活動，區(qū)教研室小教科科長殷琦、學(xué)科教研員吳云云、方春燕與會指導(dǎo)，漢臺區(qū)小學(xué)語文學(xué)科基地領(lǐng)軍團隊成員和轄區(qū)骨干教師參加。</p> 課堂展示顯風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1">漢中市中山街小學(xué)張立老師執(zhí)教《小小的船》。課堂上，張老師以生動的語言和豐富的肢體動作，將孩子們帶入了一個充滿想象的童話世界，借助巧妙的引導(dǎo)和互動，孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新知識，體會了詩歌的韻律美，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，鼓勵他們用自己的話描述對詩歌的理解，讓每個孩子都能在課堂上找到屬于自己的聲音。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">漢中市北關(guān)小學(xué)青年教師龍方執(zhí)教《雪地里的小畫家》。龍老師精心設(shè)計的互動游戲和任務(wù)，讓學(xué)生們在探索雪地動物腳印奧秘的同時，體驗到了合作的樂趣。整堂課注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生通過小組討論和語言交流來表達對課文的理解，確保每個孩子都能在學(xué)習(xí)中找到自己的位置，在交流中提升學(xué)生的認知能力。</p> 專題講座明方向 <p class="ql-block ql-indent-1">漢中市漢臺區(qū)教研室教研員吳云云圍繞兩位教師的課程開展《用好新教材 構(gòu)建新課堂》課例評析。她指出，新教材的使用不僅僅是傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維，教師應(yīng)當(dāng)充分利用教材中的資源，設(shè)計出更多富有創(chuàng)意的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在體驗中成長。此外，新課堂的構(gòu)建需要教師不斷更新教學(xué)理念，采用多樣化的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">志越山海闊，蓄力共成長。漢中市東塔小學(xué)副校長、陜西省學(xué)科帶頭人、陜西省教學(xué)能手郝莉以《在守正創(chuàng)新中點亮啟蒙之光——統(tǒng)編版一年級語文新教材解讀》為題，進行了專題講座，她詳細解讀了統(tǒng)編版一年級語文新教材的編寫理念、結(jié)構(gòu)特點以及教學(xué)建議，強調(diào)了在教學(xué)過程中要注重學(xué)生語言文字運用能力的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生思維能力、審美情趣和文化自信的培育。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)聚人心 <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)研討，促進成長。漢中市北關(guān)小學(xué)教育集團黨支部書記、總校長徐沉代表學(xué)校表達了對參會教師的熱烈歡迎，新課程新教材的實施是學(xué)校教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵步驟，是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，教師是“雙新”課堂實施的關(guān)鍵，面對新時代的教育挑戰(zhàn)，作為教師必須緊跟時代步伐，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，保障每位學(xué)生都能獲得高質(zhì)量的教育，此次活動匯聚了各方智慧之源，為漢臺小學(xué)語文學(xué)科新課堂教研注入不竭的動力和活水。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">時光不語，唯篤行，唯耕耘。漢臺區(qū)教研室小教科科長殷琦總結(jié)講話，她認為本次活動加深了教師們對“雙新”教學(xué)理念的理解，贊揚了上課教師能將語言文字運用落到實處的做法，肯定了他們在推動教學(xué)創(chuàng)新方面的不懈追求，鼓勵教師將新的教學(xué)理念和方法融入日常教學(xué)中，不斷探索和實踐，努力為學(xué)生打造更加生動和富有成效的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為教師，要沉下心來閱讀，更要做好學(xué)生語文學(xué)習(xí)和閱讀的點燈人和引路人，讓學(xué)生在閱讀中提高審美情趣，和閱讀相伴詩意棲居。殷科長講到動情處，即興分享了一位二年級小朋友寫的詩《我的媽媽》，漢中市北大街小學(xué)副校長劉云傾情朗讀，她柔美清亮的嗓音讀出了孩子的童真童趣。漢中市實驗小學(xué)教育集團南關(guān)小學(xué)副校長鄭丹即興點評這首小詩，她肯定了小作者善于觀察和表達的優(yōu)點，詩歌用稚嫩的語言描寫著媽媽的日常生活，能抓住了媽媽的特點，更飽含著的一個孩子對媽媽最純真的愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">書山未盡，以研討會灼見；師者匠心，促交流勵真知。本次研討活動的開展，加深了教師們對新教材的深刻認識，也為教師如何在教學(xué)中更好地運用新教材明確了方向。希望廣大教師以活動為契機，充分發(fā)揮語文教材培根鑄魂、啟智增慧的作用，更好地把握新教材的精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，在變與不變中找準(zhǔn)自己的位置，守好語文教學(xué)的本分，努力尋求有語文味的課堂，為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)不懈努力。</p>