<p class="ql-block"> 2024年11月28日，《“國(guó)培計(jì)劃（2024）”甘南州州級(jí)農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)（小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)）》舉行開(kāi)班儀式，這一刻在教育的神圣殿堂，小學(xué)與初中教師共赴一場(chǎng)成長(zhǎng)之約，探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 培訓(xùn)中，何治文局長(zhǎng)帶來(lái)了題為“教育家精神引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的講座。他通過(guò)生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，為我們點(diǎn)亮了一盞明燈，指明了前行的方向。何局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教育家精神不僅是一種職業(yè)態(tài)度，更是一種精神追求與使命擔(dān)當(dāng)。他告訴我們，教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生心靈的引路人。我們不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的品德、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心、有創(chuàng)新精神的社會(huì)公民。會(huì)場(chǎng)上，聽(tīng)眾們?nèi)褙炞?，認(rèn)真聆聽(tīng)，仿佛每一個(gè)字都在心中生根發(fā)芽。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 下午的培訓(xùn)由秦瑋校長(zhǎng)主講，主題是“數(shù)與代數(shù)在數(shù)學(xué)課程中的核心地位及其重難點(diǎn)突破”。秦校長(zhǎng)的講解條理清晰，內(nèi)容豐富。他指出，數(shù)與代數(shù)在數(shù)學(xué)課程中占據(jù)著核心地位，其重難點(diǎn)直接影響學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效。在數(shù)的概念理解方面，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)、小數(shù)，再到有理數(shù)、無(wú)理數(shù)，理解它們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，以及在數(shù)軸上的表示，是構(gòu)建數(shù)感的關(guān)鍵。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250);"> 培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，不時(shí)記錄下重要的知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。??</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 通過(guò)這一天的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要突破數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的重難點(diǎn)，需注重知識(shí)的系統(tǒng)性與連貫性，運(yùn)用豐富的教學(xué)資源與手段，將抽象知識(shí)具象化，引導(dǎo)學(xué)生在自主探索與合作交流中深化理解。我會(huì)將所學(xué)融入日常教學(xué)，助力學(xué)生更好地掌握數(shù)與代數(shù)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</b></p>