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觀摩智啟光 英語悟道行 ——記上饒市小學英語優(yōu)秀課例展示交流活動

小亞

<p class="ql-block">　　冬日暖人心，教研正當時。為進一步提升新課程新教材背景下的學科課堂教學質量，促進學科教師專業(yè)化發(fā)展，全市開展了為期兩天的小學英語優(yōu)秀課例展示交流活動。廣豐區(qū)商城小學余亞雄老師赴余干縣實驗小學參加此次交流活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　每個參賽教師的課堂都很有特點。那富有感染力的英語發(fā)音、生動有趣的講解方式，以及創(chuàng)新獨特的教學設計，為學生打造了一個又一個充滿挑戰(zhàn)與樂趣的學習空間。孩子們則以飽滿的熱情和積極的參與，回應著老師們的每一份指導與鼓勵，共同編織著這場英語教育盛宴的動人篇章。</p> <p class="ql-block">　　 此次活動精彩紛呈，內容豐富。各個區(qū)縣的優(yōu)秀教師代表展示了共計24節(jié)課。分A、B兩個會場進行展示，每個會場12節(jié)課。</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)造性的課程設計猶如璀璨星辰，點亮了教學的夜空，讓整個教學過程變得生動有趣，充滿了無限的可能。</p><p class="ql-block"> 直播形式的運用，打破了傳統(tǒng)課堂的時空限制，讓學生們能夠隨時隨地參與到學習中來，使語言生活化，這種即時的互動感極大地提升了學習的積極性和參與度。</p><p class="ql-block"> 詩歌的加入，則為課程增添了一抹浪漫的色彩。在優(yōu)美的詩句中，孩子們不僅能夠感受到語言的魅力，更能在潛移默化中培養(yǎng)起對美的感知和欣賞能力。這種跨學科的融合，讓學習變得更加豐富多彩。</p><p class="ql-block"> 歌謠的運用，更是讓課堂氛圍變得活躍起來。學生們在歡快的節(jié)奏中，輕松掌握了知識點，這種寓教于樂的教學方式，無疑提高了學習效率。 </p><p class="ql-block"> 最令人驚嘆的是皮影戲的引入，教師將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教學完美融合。這種創(chuàng)新的教學方式，不僅讓孩子們學到了知識，更讓他們在實踐中體會到了學習的樂趣。</p> <p class="ql-block">　　有關新課標新教材的講座則為教師做出了一個明確的指向。通過學習，教師可以深入了解新課程的理念、目標和內容，掌握新教材的特點和使用方法，從而更好地指導學生的學習，提高教學效果。</p> <p class="ql-block">　 賽后，市教研室老師對課程進行了深入而細致的點評，其內容概括如下：</p><p class="ql-block"> 首先，課程充分彰顯了立德樹人的教育理念，將育人為本作為核心目標，這一點值得高度贊揚。其次，授課老師能夠深入研讀文本，對教材有著深刻的理解和把握，這是保證教學質量的重要基礎。</p><p class="ql-block"> 在教學方法上，老師創(chuàng)造性地使用教材，通過形式多樣的教學手段和跨學科的學習方式，有效提升了課堂的實踐性和趣味性。特別是老師巧妙地運用了英語與音樂視頻素材，為學生創(chuàng)造了一個較為真實的語言環(huán)境，使學生在輕松愉快的氛圍中提高了英語聽說能力。</p><p class="ql-block"> 然而，課程也有待改進之處。首先，環(huán)境環(huán)節(jié)之間的銜接不夠緊密，導致整體流程顯得有些零碎。其次，課程的升華部分處理得有些突兀，存在口號化和貼標簽的現(xiàn)象，未能很好地與前面的教學內容相融合。再者，老師對課程的操控過多，限制了學生的自主性和創(chuàng)造性。最后，預設內容過多，而生成性內容相對較少，這在一定程度上影響了課堂的靈活性和學生的參與度。</p><p class="ql-block"> 總的來說，課程因預設而精致，因生成而精彩。</p> <p class="ql-block">　　商城小學一直以來都非常注重教師的專業(yè)發(fā)展和培訓。學校積極提供各種學習和交流的機會，鼓勵全體教師不斷探索和創(chuàng)新。學校將持續(xù)加大教師培訓投入，努力為構筑“學為中心”的理想課堂注入新鮮活力。</p> <p class="ql-block">編輯:余亞雄</p><p class="ql-block">審核:鄭慧</p><p class="ql-block">簽發(fā):祝國祎</p>