<p class="ql-block"> 為了發(fā)揮校長(zhǎng)在課堂教學(xué)改革中的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)、教研工作的提升，根據(jù)瓊海市教育局關(guān)于書(shū)記、校長(zhǎng)上公開(kāi)課的通知要求，2024年11月28日，潭門鎮(zhèn)中心學(xué)校伍世澤校長(zhǎng)在六（3）班教室利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)講授一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課、示范課，全體數(shù)學(xué)教師聆聽(tīng)了校長(zhǎng)的公開(kāi)課并進(jìn)行了評(píng)課議課。</p> <p class="ql-block"> 伍世澤校長(zhǎng)執(zhí)教的是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》，課前他精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的預(yù)習(xí)單、任務(wù)單；課中他思路清晰、聲音宏亮、富有激情，善于通過(guò)積星評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，伍校長(zhǎng)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生自主提出:想要學(xué)習(xí)哪些關(guān)于百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，立足學(xué)情，以學(xué)定教，充分尊重學(xué)生，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。在教學(xué)過(guò)程中，伍校長(zhǎng)特別注意關(guān)注學(xué)生反饋和表現(xiàn)，以自己的教學(xué)智慧及時(shí)地調(diào)整教學(xué)策略和活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 伍校長(zhǎng)十分重視學(xué)生的思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)，在課堂上留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間和空間，鼓勵(lì)孩子們敢于表達(dá)自己的想法，敢于上臺(tái)展示。</p> <p class="ql-block"> 觀摩課例后，老師們集中到學(xué)校會(huì)議室進(jìn)行議課，伍世澤校長(zhǎng)從設(shè)計(jì)思路、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果以及智慧平臺(tái)授課等方面進(jìn)行教學(xué)反思。</p> <p class="ql-block"> 大家圍繞伍校長(zhǎng)的課各抒己見(jiàn)、暢所欲言，老師們認(rèn)為:伍校長(zhǎng)對(duì)百分?jǐn)?shù)的意義講解得十分清晰，邏輯嚴(yán)密，使學(xué)生能夠迅速理解百分?jǐn)?shù)的本質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)豐富的實(shí)例，讓學(xué)生明白了百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)用性。校長(zhǎng)采用了多樣化的教學(xué)手段，如提問(wèn)、討論、小組合作等，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，促進(jìn)了學(xué)生的思考和交流。同時(shí)，利用智慧教育平臺(tái)輔助教學(xué)，使課堂更加生動(dòng)有趣。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，參與度高，對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用有了深入的理解。預(yù)習(xí)單、任務(wù)單完成情況良好，說(shuō)明學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度較高。</p> <p class="ql-block"> 課堂是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，校長(zhǎng)帶頭開(kāi)展公開(kāi)課，既是示范老師們?nèi)绾紊虾靡惶谜n，更是期望老師們上好每一堂課，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。</p>