<p class="ql-block ql-indent-1">冬日漸深，寒意漸濃，瑟瑟的冷風(fēng)也不能阻擋老師們學(xué)習(xí)研討，助力成長(zhǎng)的步伐。2024年11月29日，龍巖市基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深入融合的研究》課題研討活動(dòng)在古城中心校如火如荼地開(kāi)展中。<span style="font-size:18px;">課題組成員與長(zhǎng)汀縣古城中心學(xué)校語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block">?</p> 公開(kāi)課觀摩啟新思 <p class="ql-block ql-indent-1">汀州小學(xué)劉騰琳老師執(zhí)教《夜宿山寺》一課，借助精美的課件，帶著孩子們仿佛穿越時(shí)空，來(lái)到那高聳入云的山寺之中，感受著李白筆下的奇妙意境。從字詞的講解到詩(shī)句的誦讀，從想象畫(huà)面到體會(huì)情感，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊相扣，孩子們沉浸其中，稚嫩的童聲誦讀著古詩(shī)，讓古詩(shī)的韻味在教室里回蕩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">古城中心學(xué)校鐘連深老師執(zhí)教《平行四邊形的面積》一課，采用活動(dòng)式展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)方格、剪拼、移補(bǔ)的方法探究平行四邊形的面積計(jì)算公式，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)原平行四邊形的底和高與轉(zhuǎn)化后的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬之間的等量關(guān)系。在操作中，積累基本的數(shù)學(xué)思想方法和基本的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄧天木老師執(zhí)教《書(shū)戴嵩畫(huà)?！芬徽n，努力實(shí)踐現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的深入融合。立足學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能，準(zhǔn)確解讀文本內(nèi)容，緊扣單元語(yǔ)文要素，以課后練習(xí)題為抓手，挖掘文本教學(xué)要素，聚焦學(xué)習(xí)任務(wù)群，巧妙設(shè)計(jì)“讀準(zhǔn)”“讀通”“讀懂”三任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)文情境中完成積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)文化魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)丘燕英老師執(zhí)教《日月明》一課，設(shè)計(jì)精妙，環(huán)節(jié)連貫，以復(fù)習(xí)象形字為引子，自然過(guò)渡到會(huì)意字的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生興趣。通過(guò)多種形式讀文，加深了學(xué)生對(duì)會(huì)意字的理解與記憶。游戲鞏固與書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)相得益彰，提高了學(xué)生的參與度與書(shū)寫(xiě)能力，是一堂高效、有趣的識(shí)字課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)蘭月香老師執(zhí)教《敕勒歌》一課，注重情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生想象力；注重學(xué)法指導(dǎo)，感受詩(shī)歌韻律；注重朗讀指導(dǎo)，體驗(yàn)美好意境；注重遷移運(yùn)用，語(yǔ)言訓(xùn)練扎實(shí)。整節(jié)課借助圖片、視頻等多媒體手段，引導(dǎo)學(xué)生在讀中品味，讀中想象，并通過(guò)個(gè)性表達(dá)感受草原天空的遼闊與蒼茫，初步體驗(yàn)文學(xué)閱讀的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐘水秀老師執(zhí)教《小小的船》一課，以謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，自然過(guò)渡至課文學(xué)習(xí)。通過(guò)初讀、精讀環(huán)節(jié)，注重學(xué)生朗讀與想象力培養(yǎng)，形式多樣，突出了學(xué)生主體地位。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)細(xì)致入微，有效培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能。課堂小結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生探索未知，作業(yè)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，整體教學(xué)效果良好。</p> 講座分享拓知識(shí) <p class="ql-block ql-indent-1">課題組負(fù)責(zé)人上官水香老師作《探析現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中的有效方法》的講座，緊密?chē)@新課改政策背景下的素質(zhì)教育理念，深入剖析了當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出了構(gòu)建有效課堂的策略，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">長(zhǎng)汀縣古城中心校校長(zhǎng)劉楊長(zhǎng)發(fā)的講座《跨學(xué)科視野下小學(xué)道德與法治教育新路徑探索》深入探討了跨學(xué)科教學(xué)的內(nèi)涵與意義，以及在小學(xué)道德與法治教育中的實(shí)踐路徑、實(shí)施策略與方法、評(píng)估與反饋等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為小學(xué)道德與法治教育提供了新的思路和方向。</p> 評(píng)課環(huán)節(jié)促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">評(píng)課環(huán)節(jié)，大家圍繞活動(dòng)主題，對(duì)老師們課堂上的閃光點(diǎn)給予充分的肯定，并對(duì)課中需要改正的地方提了建議，同時(shí)充分肯定這次研訓(xùn)活動(dòng)，有效更新了教師的教育理念，也為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)指明了方向。最后，課題主持人上官水香對(duì)活動(dòng)作了簡(jiǎn)要總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著本次集中研討活動(dòng)的圓滿(mǎn)落幕，我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的智慧與靈感。每一位參與者的臉上都洋溢著收獲的喜悅，心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬?，F(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的深入融合，不僅為課堂教學(xué)注入了新的活力，更為學(xué)生的全面發(fā)展插上了翅膀。我們相信，在未來(lái)的日子里，課題組全體成員將繼續(xù)攜手前行，以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅(jiān)定的步伐，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的深度融合，共同書(shū)寫(xiě)教育的新篇章，讓教育的光芒照亮每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路。</p> <p class="ql-block">圖片:課題組各成員</p><p class="ql-block">編輯:丘燕英</p><p class="ql-block">審核:上官水香</p>