<p class="ql-block" style="text-align:center;">從教研中出發(fā)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">尋找思想碰撞的詩意和遠(yuǎn)方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在活動中探索</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收獲彼此的精彩和成長</p> <p class="ql-block"> 淺冬已至，薄云高懸。我們迎著初冬的暖陽，赴一場研修之旅，追一程送教之行。 為實現(xiàn)教育資源互補共享，促進農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，近期崔向娜名師工作室開展送教下鄉(xiāng)活動，本次送教下鄉(xiāng)活動深入羅莊區(qū)褚墩鎮(zhèn)中心幼兒園進行。</p> 活動簽到 <p class="ql-block"> 冬日暖陽徐徐升起，參加本次活動的老師們?nèi)缂s而至，一場心與心的交流正在悄然開啟......</p> 名師風(fēng)采? ?精彩呈現(xiàn) <p class="ql-block"> 活動開始，羅莊區(qū)褚墩鎮(zhèn)中心幼兒園李雪美園長為本次活動致歡迎辭，對來到現(xiàn)場的送教專家、園長、老師表示熱烈歡迎，對長期關(guān)注幼兒園發(fā)展的同仁們表示感謝。名師送教活動的開展將助推加強園所交流學(xué)習(xí)、共享優(yōu)質(zhì)資源、樹立良好形象。褚墩鎮(zhèn)中心幼兒園將在各位專家的指導(dǎo)和支持下，進一步深化交流合作、搭建平臺，著力提高園所辦園質(zhì)量。</p> 《解讀游戲 支架幼兒深度學(xué)習(xí)》 <p class="ql-block"> 沂蒙名師崔向娜園長以《解讀游戲 支架幼兒深度學(xué)習(xí)》為題，從游戲案例的基本概念，為什么要寫案例、怎么寫案例和走進案例三個方面，為教師們講述關(guān)于自主游戲活動案例所要體現(xiàn)的基本結(jié)構(gòu)、自主游戲活動背景、游戲過程實錄和教師的分析與反思。通過分享經(jīng)典案例和大家談啟發(fā)，理清撰寫自主游戲活動案例的脈絡(luò)。 </p> <p class="ql-block"> 崔園長鼓勵老師們要以兒童視角去觀察游戲、參與游戲、追隨幼兒興趣，最大限度了解和支持幼兒。對老師們在游戲中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、支持回應(yīng)、游戲價值分析均給予了建設(shè)性意見，為老師們開展自主游戲、撰寫游戲案例指明了新方向。</p> 《讀懂兒童 從學(xué)會觀察開始》 <p class="ql-block"> 沂蒙名班主任龐麗霞老師通過《讀懂兒童 從學(xué)會觀察開始》的講解，讓老師們了解到觀察并非一成不變，而是因人而異、因時而異。在幼兒的自主游戲中，教師的觀察同樣需要這種細(xì)膩和多元的視角。每個幼兒都是獨一無二的個體，他們在游戲世界中以各自獨特的方式探索和成長。教師的觀察，就是要捕捉這些獨特的瞬間，理解幼兒的行為背后所蘊含的意義和需求。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。龐麗霞老師拋出有關(guān)觀察的問題，老師們各抒己見、暢所欲言，就活動觀察的問題展開了熱烈的討論，盡情表達(dá)自己的想法和收獲。</p> 《媽媽是仙女》 <p class="ql-block"> 沂蒙名班主任魏娟老師通過《家長課堂—媽媽是仙女》給老師們準(zhǔn)備了一個不一樣的課堂，課堂上的育兒知識的分享、良好家庭關(guān)系的養(yǎng)成、走進孩子的世界等，都是各位老師們心靈的慰藉....</p> <p class="ql-block"> 本次活動仿佛走進了家長們內(nèi)心的獨白：做自己、做有愛的家庭、做會教育的家長。</p> 交流感悟 心得分享 <p class="ql-block"> 專家們細(xì)致的分享讓大家收獲了一場精神盛宴。講座過程中每一位老師都專心聽講、認(rèn)真記錄，一頁頁筆記和深刻的學(xué)習(xí)體會淋漓盡致的體現(xiàn)著本次培訓(xùn)帶給自己的收獲與成長。</p> <p class="ql-block"> 教育是一棵樹撼動另一棵樹，一個夢想點燃千萬個夢想。</p> <p class="ql-block"> 送教下鄉(xiāng)活動猶如一縷陽光，促進了園所聯(lián)動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師優(yōu)勢互補，增進了城鄉(xiāng)教師的交流。<span style="font-size:18px;">園長們紛紛表示需要搭建更多送教下鄉(xiāng)的活動平臺，</span> 為今后教師們的學(xué)習(xí)發(fā)展提供更多的學(xué)習(xí)機會，明確清晰的發(fā)展方向，真正做到送教促交流，互助共成長。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，行之愈篤，此次“送教下鄉(xiāng)”活動既實現(xiàn)了“資源共享、相互促進、共同提高”，也為推動教育均衡發(fā)展注入了強大的動力，愿我們攜手并行，共同書寫教育的新篇章。</p>