<h3>一百次的提問不如一次深度體驗(yàn)<br>一百次的溝通不如一次親身經(jīng)歷<br>借冬日的暖陽(yáng)，共赴一場(chǎng)相約<br>俯身傾聽兒童，一同相伴成長(zhǎng)！</h3> <h3> 教育，是一群人的同頻共振，是心懷溫暖、滿懷期待的雙向奔赴。為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)園所、教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，共同為孩子發(fā)展與成長(zhǎng)的協(xié)同合作，2024年11月29日，新城嘉園中心幼兒園小二班開展了半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)。 </h3> <h3> 家長(zhǎng)們帶著滿滿的愛意和美好的憧憬，如約而至，共赴本次愛與責(zé)任的邀約，零距離感受幼兒在園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴……? ?</h3> <h3>“慧”游戲</h3> <h3> 一區(qū)一角皆教育，老師們利用豐富的區(qū)域環(huán)境及材料，并根據(jù)各班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，搭建了不同的活動(dòng)區(qū)。在區(qū)域活動(dòng)中，孩子們自主選擇游戲，積極與同伴交往、大膽嘗試操作各種材料，家長(zhǎng)朋友們也積極參與其中，與孩子共同度過美好的親子時(shí)光。</h3> <h3>“慧”教育</h3> <h3> 叮咚，集體活動(dòng)開始啦！活動(dòng)中，教師以音樂繪本游戲情境的教學(xué)形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)了寬松自由的環(huán)境，帶動(dòng)幼兒在律動(dòng)音樂中感知、學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們也在其中認(rèn)真聆聽，充分參與感受幼兒園教學(xué)活動(dòng)。</h3> <h3>“慧”運(yùn)動(dòng)</h3> <h3> 伴隨著活潑歡快的音樂，我們開始運(yùn)動(dòng)啦！豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉孩子們多項(xiàng)技能的發(fā)展，還培養(yǎng)了孩子們自信、大方、勇敢的</h3> <h3>“慧”生活</h3> <h3> 伴著舒緩的音樂，孩子們井然有序地取餐，安靜自主進(jìn)餐。孩子的成長(zhǎng)，仿佛是一瞬間發(fā)生的事。</h3> <h3> 溫暖半日，是愛的陪伴，家長(zhǎng)們不僅是參與者，更是見證者，感受到了孩子在園的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。溫暖半日，是心的溝通，給予孩子們的是無盡的快樂，留給家長(zhǎng)們的是一份無盡的回味。家園共育攜手同行，共同成就幼兒最美好的童年！</h3>