<p class="ql-block">遇見你們，真好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">冬日里最溫馨的畫面，莫過于陽光明媚，生活溫暖，心中充滿暖意，即使入冬也不覺寒冷。而今，這美好的周末正是如此！今日監(jiān)考偶遇昔日學生，這份意外的喜悅，讓人心頭一暖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">亞光是我的第一屆學生，那時我是他的語文老師。高考填報志愿時，在我的建議下，他選擇了石家莊鐵道大學，并在那里繼續(xù)攻讀研究生。時光荏苒，轉眼已過十五載。雖然我們常在微信上聯(lián)系，但見面的機會卻屈指可數(shù)。如果我沒記錯，這或許是我們第二次偶遇。今天，他作為上級的工作人員來到學校，我們得以重逢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師生之間那份親切感仿佛與生俱來，幾句交談便將我們帶回了十五年前的青蔥歲月。隨后，我們一同合影留念。監(jiān)考結束后，匆匆告別，心中卻滿是不舍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回家的路上，一輛電動車緩緩停下，一張年輕的臉龐映入眼簾?！皬埨蠋?，您是要回家嗎？”一位小伙子禮貌地詢問。他剛從校園中走出，想必也是剛結束了考試。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“是的?！蔽椅⑿χ貞?。說實話，我一時竟沒能認出他來，直到他自報家門。于是，我們結伴而行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這位小伙子已經(jīng)從事教師工作三四年了。我夸贊他已是一位成熟的老師，但他卻表示自己正處在迷茫期。原來，他是定向培養(yǎng)的師范生，主修計算機專業(yè)。然而，到鄉(xiāng)村中學任教后，校長安排他教授語文。盡管他教得不錯，但考慮到未來評職稱，他需要重新考取語文教師資格證。若回歸本專業(yè)教計算機，他又覺得缺乏成就感。從他的言談中，我能感受到他的好學與上進。我鼓勵他盡早做出選擇，如果決定一直教語文，就盡快更換證書，以免影響職業(yè)發(fā)展。今天，他參加國考，也是為了嘗試新的可能性。不過，他一直堅持學習公務員考試的相關資料。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">他說自己是個少言寡語的人，平時不太主動與人交流。但今天見到我，卻特別想打招呼，甚至愿意向我傾訴心中的困惑?！拔乙埠軜s幸，能與你聊聊?！蔽倚χ貞S即以師長的身份分享了我的語文教學經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">正說著，家已近在眼前。我與他揮手告別，心中卻有些許遺憾，未能留下一張合照。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回到家中，暮色漸濃。窗外的陽光悄悄溜進房間，在地板上留下一片金色的光影。那光亮仿佛一面鏡子，映射出太陽的金輝，也承載著無數(shù)美好的回憶。</p>