<p class="ql-block"> 采擷歸來，共享芬芳。為充分發(fā)揮教師外出培訓的實效性和帶動作用，拓寬工作室成員的教學視野，本著“一人學習，眾人受益，共同成長”的理念，2024年12月1日上午，陽泉市小學數學名師工作室成員在高新區(qū)實驗小學開展了珠海高端研修反饋交流活動。</p> <p class="ql-block"> 小學數學名師工作室主持人黃小平老師做了重要講話，他強調：此次活動旨在將外出培訓所學的先進理念和寶貴經驗傳遞給每一位老師，達到資源共享，共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓由工作室成員楊靜老師擔任主講，楊靜老師借助PPT，用生動的語言，詳實的事例，分享了自己在珠海為期5天的培訓心得，讓我們醍醐灌頂，如沐甘霖。</p><p class="ql-block"> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。只有不斷學習各位專家的經驗及智慧，才能有效應對新形勢下的各種新挑戰(zhàn)。楊春生教授作了題為《有效教學模式的解構與創(chuàng)新》的講座，他從中國學生創(chuàng)新能力的現狀出發(fā)，向我們分享了他對于中外教育理論的思考，認為我們不能厚此薄彼，而應當在融通整合的基礎上繼續(xù)創(chuàng)新，探索出一條適合自己的課堂教學模式。</p> <p class="ql-block"> 知不足而奮進，望山遠而力行。通過聆聽高艷玲校長的《名師成長的必備素養(yǎng)及職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》的講座讓我們深受啟發(fā)，對今后怎樣更好地提高教育教學能力和自我專業(yè)發(fā)展有了更準確的認知和更清晰的思路。</p> <p class="ql-block"> 錘煉教學風格，鑄造團隊品牌。何教授《打造品牌，共同發(fā)展——新時代名師工作室建設與成員成長》的專題講座，使我們不僅對名師工作室的建設有了全方位、多層次的深入了解，而且明確了今后努力的方向。優(yōu)秀的工作室團隊應該是一個學習型組織、研究型團隊、教師專業(yè)成長研習營、創(chuàng)新發(fā)展共同體。理想的狀態(tài)是一群有共同愛好和志趣的人聚在一起，一本書，一個討論話題，一段美麗歲月。相互促進，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 老師們認真聆聽，他們或筆記，或反思，相信在這一刻，他們的理念在進一步更新，教學目標在進一步明確。</p> <p class="ql-block"> 每一次教育的培訓，都是理念的更新與激情的點燃；每一次思維的碰撞，都是教育生命力的迸發(fā)；每一場教研的分享，都是集體教育智慧的傳遞。最后工作室成員集體宣讀教育箴言，表明教育之志，工作室所有成員更加堅定了的奮斗熱情，激發(fā)了他們在專業(yè)發(fā)展道路上的探索與創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 最后，工作室主持人黃老師對工作室其他工作進行了安排。學習在路上，教育在路上，小學數學名師工作室成員將滿懷學習的熱情，滿懷對教育的激情。做好每一次教研，上好每一節(jié)課，在教學新航道上不斷探索，不斷實踐，常學常新，勤學勤進，且思且悟且成長。</p>