<p class="ql-block">12月2日下午，來自陜西、河南的42位坊主，在</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">一、研磨指導促成長</b></p> <p class="ql-block"> 首先，濮陽市子路小學張雪利老師上了一節(jié)人教版三年級上冊《周長》微型課；華龍區(qū)金堤路小學胡紅霞老師分享了一節(jié)《找規(guī)律》微型課；寶雞市陳倉區(qū)博悅小學張亞萍老師展示了一節(jié)北師大版三年級上冊《長方形的周長》課例。</p> <p class="ql-block"> 接著，湖南省湘潭市雨湖區(qū)教研培訓中心的譚念君老師對三位老師的授課從教學設(shè)計的有效性、教育理念、如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、精準提問等方面進行了精彩點評，并指出：作為骨干教師或名師，要有自己的代表課，而且這節(jié)代表課一定要是原創(chuàng)，要充分體現(xiàn)自己的教育理念和主張，讓自己的教學教研路，在不斷思考、突破、修正、完善地過程中，越走越開闊！</p><p class="ql-block"> 其他老師也各抒己見，教研氛圍極為濃厚。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">二、示范引領(lǐng)促發(fā)展</b></p> <p class="ql-block"> 隨后，譚老師上了一節(jié)示范課《軸對稱》，她通過創(chuàng)設(shè)找藏寶圖的情境，在學生找藏寶圖的過程中，引導學生發(fā)現(xiàn)了軸對稱圖形的特征：對應(yīng)點到對稱軸距離相等；對應(yīng)點的連線與對稱軸垂直。本節(jié)課集數(shù)學味、思維味、文化味于一體，為老師們后續(xù)的教學設(shè)計提供了方法、指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、總結(jié)部署再啟航</b></p> <p class="ql-block"> 最后，趙佩老師從項目概況、項目實施、項目階段成果、下一步工作計劃四個方面對此次國培項目進行了全面總結(jié)，指出了前一階段存在的問題，制定了解決措施，重點安排了下一階段重要工作。</p> <p class="ql-block"> 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。坊員們紛紛表示：將以此次“國培計劃(2024)”陜西省項目縣教師自主選學試點研修項目指導團隊二次集中培訓為契機，深深扎根在課堂教學這片肥沃的土地上，辛勤耕耘，闊步向著名師邁進！</p> <p class="ql-block">制 作：陳倉區(qū)小數(shù)3坊</p><p class="ql-block">成 員：尹保清 劉亞梅 任娜萍</p>