你好，古漢陶瓶！? 藝脈相連，潛江市田家炳實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（5）班同學(xué)走近浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館巴 <p class="ql-block"> 近日， 我校有幸加入了田家炳基金會(huì)與浙江大學(xué)合作開展的“游于藝”藝術(shù)與考古實(shí)物教學(xué)及推廣計(jì)劃”藝脈相連活動(dòng)。11月20日，巴紅玲老師帶著任務(wù)去往浙江大學(xué)參加了“游于藝”實(shí)物教學(xué)師資研習(xí)班的學(xué)習(xí)。返校后巴老師將自己的學(xué)習(xí)感悟結(jié)合藝脈相連活動(dòng)組提供的各項(xiàng)教學(xué)資料相互融合，充分利用學(xué)校陶藝教室場地與二（5）班的同學(xué)們來了一場稚子與文物的千年對(duì)話……</p> <p class="ql-block"> 課前活動(dòng)中，巴老師引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館的官方公眾號(hào)與館藏文物來了一場線上參觀之旅。</p> <p class="ql-block"> 在接下來的課堂上巴老師請(qǐng)來今天的主角——黃釉神獸紋陶瓶和同學(xué)們打招呼。利用圖片和釉色教具讓同學(xué)們感受陶器釉色工藝的發(fā)展歷程。從中感悟古代工藝的古拙之美與近現(xiàn)代工藝的絢麗之韻。</p> <p class="ql-block"> 課堂上同學(xué)們還認(rèn)識(shí)和欣賞了陶瓶上的神獸紋以及中國傳統(tǒng)瓦當(dāng)神獸紋。從中領(lǐng)略紋樣寓意，感受來自祖先的神秘而古老的圖騰信仰。</p> <p class="ql-block"> 孩子們最開心的當(dāng)然是充滿創(chuàng)意的體驗(yàn)活動(dòng)了！</p> <p class="ql-block">瞧我專注的模樣！</p> <p class="ql-block">我的小神獸怎么樣！</p> <p class="ql-block">我來設(shè)計(jì)陶瓶的幾何紋樣！</p> <p class="ql-block">老師，快來看看我的神獸紋！</p> <p class="ql-block">成品來啰！</p> <p class="ql-block"> 本次文物教學(xué)課只是一次粗淺嘗試，我們相信，在未來的教學(xué)中，實(shí)物教學(xué)將會(huì)發(fā)揮更加重要的作用。我們計(jì)劃將實(shí)物教學(xué)推廣到學(xué)校的其他學(xué)科中，讓更多的學(xué)生受益于這種新穎的教學(xué)方式。同時(shí)，我們還計(jì)劃加強(qiáng)與博物館等文化機(jī)構(gòu)的合作與交流，共同開發(fā)更多適合小學(xué)生的實(shí)物教學(xué)資源、共同推動(dòng)實(shí)物教學(xué)在中小學(xué)的普及和發(fā)展。</p><p class="ql-block">? 再次感謝田家炳基金會(huì)和浙江大學(xué)藝術(shù)與考古博物館的傾力付出！此次活動(dòng)有利于提升教師利用博物館資源進(jìn)行教學(xué)的能力，讓學(xué)生接觸到文物和藝術(shù)品原作，體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。</p> <p class="ql-block"> </p>