<p class="ql-block"> 為精準(zhǔn)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文低學(xué)段識(shí)字寫字教學(xué)理念，落實(shí)課標(biāo)要求。12月4日上午，在范縣金堤路小學(xué)報(bào)告廳舉辦“聚焦語(yǔ)言運(yùn)用，提升基礎(chǔ)能力”范縣小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫字教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。范縣教師發(fā)展中心義務(wù)教育教學(xué)研究室副主任段延英、教研員宋峰峰，全縣各小學(xué)選派了二、三年級(jí)語(yǔ)文老師共計(jì)100余人參加了本次觀摩活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次觀摩研討活動(dòng)主要圍繞觀摩教師課堂教學(xué)、教師研討交流、段延英主任的微講座，三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)第一環(huán)節(jié)首先觀摩了孫亞飛老師的課例：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五。孫老師采用自主識(shí)字、小組交流、活動(dòng)探究的形式完成教學(xué)任務(wù)。孫老師結(jié)合低年級(jí)孩子特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重孩子書寫姿勢(shì)，課堂充滿了童真童趣。</p> <p class="ql-block"> 接著觀摩了第一小學(xué)儲(chǔ)艷紅老師的課例：三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六。儲(chǔ)老師采用游戲識(shí)字、圖片識(shí)字、生活識(shí)字，幫助學(xué)生養(yǎng)成寫字觀察的習(xí)慣。詞語(yǔ)想象畫面儲(chǔ)老師設(shè)計(jì)了說(shuō)詞語(yǔ)、解詞語(yǔ)、用詞語(yǔ)，層層深入訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力。儲(chǔ)老師聲音柔和、教態(tài)親切自然，教法循循善誘，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二環(huán)節(jié)，教師研討交流、各校教師代表發(fā)言。通過(guò)此次觀摩活動(dòng)，語(yǔ)文教師更加明確了“識(shí)字與寫字”教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，對(duì)于如何提升課堂的實(shí)效性有了明確的方向，為教師的專業(yè)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第三環(huán)節(jié)段延英主任解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 段主任以“聚焦語(yǔ)言運(yùn)用，提升基礎(chǔ)能力”以課為例略談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字寫字教學(xué)與小學(xué)生“讀背寫算”基礎(chǔ)能力的培育和提高展開(kāi)論述。</p><p class="ql-block"> 段主任緊扣語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)段要求并結(jié)合兩位老師的課例重點(diǎn)指出了識(shí)字與寫字教學(xué)內(nèi)容。段主任解析了課程標(biāo)準(zhǔn)和教材對(duì)教學(xué)的重要性，因此，在教學(xué)過(guò)程中，首先要做到準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)研讀教材的意識(shí)，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)容、特點(diǎn)及要求，并能總結(jié)出編排的大致規(guī)律；再結(jié)合本校及班級(jí)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)適合的識(shí)字教學(xué)方法和教學(xué)手段；最后段主任針對(duì)兩位老師的課給予表?yè)P(yáng)并提出中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 此次觀摩活動(dòng)在段主任的課標(biāo)解讀、兩位老師的優(yōu)秀課例、教師們的研討中，既樹(shù)立了教師專業(yè)成長(zhǎng)的“方向標(biāo)”，又提高了全體教師整體把握教材、鉆研教材、處理教材的能力，為今后營(yíng)造更好的課堂效果打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>