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知而獲智 智達高遠(yuǎn)—記靜寧二中2027屆宏志班家長開放月活動

靳萬強

一、走進靜寧二中 <p class="ql-block">　　靜寧二中，坐落于靜寧縣城文屏教育園區(qū)東北。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹如茵，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，辦學(xué)理念先進，如今的靜寧二中已經(jīng)走上了一條和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的快車道。希望靜寧二中憑借一流的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，秉承一如既往對學(xué)生、家長、教育事業(yè)理念，守初心，擔(dān)使命，切實為提升全縣教育品牌做出不可磨滅的貢獻。</p><p class="ql-block"> 適逢2024—2025學(xué)年秋季學(xué)期家長開放月活動讓我有機會又一次走進久違二中…</p> <p class="ql-block">　　邁入2027屆宏志班，首先映入眼簾的是黑板上方的八個紅色大字 </p><p class="ql-block"> 班訓(xùn)：知而獲智 智達高遠(yuǎn)</p><p class="ql-block"> 個人淺薄解讀：“知而獲智”：強調(diào)通過不斷地學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗，從而獲取智慧。在高中階段，孩子們努力學(xué)習(xí)各門學(xué)科知識，在學(xué)習(xí)過程中，不僅僅是為了應(yīng)對考試，更多的要從學(xué)習(xí)中不斷領(lǐng)悟思考問題的方法、解決問題的策略以及對不斷增進對世界的認(rèn)知，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的聰明才智，外化于自己的文化素養(yǎng)。這也是在鼓勵同學(xué)們時刻要保持積極的求知欲，勇敢的探索欲，不斷豐富自己的思想，充實自己的智慧。</p><p class="ql-block"> “智達高遠(yuǎn)”：當(dāng)自己擁有了相應(yīng)的智慧，就會擁有更廣闊的視野和更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。智慧可以幫助孩子們更好地規(guī)劃自己的未來，不拘泥于眼前的困難和成績，而是高瞻遠(yuǎn)矚有更長遠(yuǎn)的發(fā)展。在宏志班中，孩子們在各位老師的帶領(lǐng)下以智慧為指引，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，追求卓越，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。沒有誰是天生的強者，只有當(dāng)他站在懸崖邊上時或許才能逼出強者；也只有在無比的困難面前人才能發(fā)掘自己最大的潛能，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮力拼搏。班訓(xùn)激勵著同學(xué)們不斷的超越自我，向著更高的目標(biāo)邁進…</p> 二、深入課堂 <p class="ql-block">　　寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，目前2027屆宏志班獨享一棟小二層！孩子們擁有一個相對安靜，更舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 每一個清晨孩子們都會在六點二十左右全部進入教室進行早讀。</p> <p class="ql-block">　　早讀的孩子們抬頭挺胸，斗志高昂，彰顯青少年的朝氣和活力</p> <p class="ql-block">早讀的孩子們，面對知識如饑似渴！</p> <p class="ql-block">成都七中網(wǎng)課與本校老師的講授完美結(jié)合，盡力做到因材施教，雙師培養(yǎng)的愿景。</p> <p class="ql-block">　　張靜美老師英語課堂精彩瞬間。老師巡視學(xué)生閱讀，學(xué)習(xí)情況，課堂互動頻繁、密集。單獨提問隨時掌握學(xué)生對網(wǎng)課的接受情況。</p> <p class="ql-block">　　暖春季節(jié)，綠水環(huán)繞，波光粼粼;盛夏光陰，佳禾吐翠，群山爭艷；金秋歲月，萬山黃遍，稻谷豐熟;隆冬時光，銀裝素裹，萬籟俱寂。此乃龍脊梯田之四季美景也。</p><p class="ql-block">一段精彩的英語，意譯以饗讀者。</p> <p class="ql-block">英語老師課后輔導(dǎo)學(xué)生</p> <p class="ql-block">廣西龍脊梯田的美景還在腦海不斷浮現(xiàn)…</p><p class="ql-block">由于自己的愚鈍和英語功底的欠缺，對老師知識點的講解以及師生之間互動等專業(yè)性的知識幾乎是一知半解，或者是支離破碎的片面理解！</p> <p class="ql-block">英語教案和作業(yè)</p> <p class="ql-block">李向引老師生物課的瞬間</p> <p class="ql-block">李老師生物課：光合作用與能量轉(zhuǎn)化</p><p class="ql-block">實驗的步驟，細(xì)節(jié)，實驗誤差等各個細(xì)節(jié)問題老師都做了深入淺出的點撥。</p><p class="ql-block">每一個知識點的生成都顯得水到渠成，自然而然。歸納總結(jié)更是讓整節(jié)課完美收官。</p> <p class="ql-block">　　邂逅李校長深入課堂一線，聽同學(xué)們說李校長經(jīng)常在不經(jīng)意間來教室和同學(xué)們一起聽課。</p> <p class="ql-block">高中的每一節(jié)課，都包含多個知識點和學(xué)科理念以及思想方法，課堂容量大，需要每一個學(xué)生全身心的關(guān)注課堂，積極思考，注意力高度集中去聽、去思、去記，去理解、掌握直至消化吸收。</p> <p class="ql-block">郝田軍老師的數(shù)學(xué)課堂</p> <p class="ql-block">部分孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)課容量大，內(nèi)容豐富，整節(jié)課滲透著數(shù)學(xué)思想，方法，技巧等。</p><p class="ql-block">由于本節(jié)課除了高中所學(xué)的函數(shù)除了三角函數(shù)和反三角函數(shù)沒有滲透之外，整節(jié)課中：指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，初等超越函數(shù)等復(fù)合函數(shù)都在這節(jié)課中有所體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">數(shù)形結(jié)合，對稱思想，極限思想等數(shù)學(xué)思想都在本節(jié)課的教學(xué)中等到了自然滲透。</p><p class="ql-block">其中：二分法，半分參，特殊函數(shù)，特殊值，換元法（換掉內(nèi)函數(shù)，脫去外函數(shù)），構(gòu)造法，代入法等數(shù)學(xué)方法的教授和融入讓我又一次重溫數(shù)學(xué)的無窮魅力和無盡魄力。</p> <p class="ql-block">張麗萍老師的化學(xué)課：鐵三角</p><p class="ql-block">化學(xué)課貼近生活，張老師對：單質(zhì)鐵 、三價鐵離子、二甲鐵離子的相互轉(zhuǎn)化以及它們之間的轉(zhuǎn)化做了深入細(xì)致的講解。同時對于硝酸和鐵的反應(yīng)做了細(xì)化（硝酸的濃度決定生成物的不同！讓我這門外漢也聽了一點門道）。拓展延伸講了如何檢驗食品中鐵元素的存在！讓學(xué)生知道生活中的化學(xué)和我們息息相關(guān)。</p> <p class="ql-block">課后在樓道點評作業(yè)的化學(xué)老師</p> <p class="ql-block">　　網(wǎng)課觀后有感：網(wǎng)課的內(nèi)容豐富，課堂容量大，代表了國內(nèi)高中教學(xué)的一流水平。雖然有科任老師的精心點撥和悉心指導(dǎo)，但仍然有很多同學(xué)可能感覺力不從心或者踉踉蹌蹌在跟著跑。我覺得這完全在情理之中：一、初高中學(xué)習(xí)的方法和思維有著較大的差異，很多學(xué)生才在逐步適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式。二、雖然孩子們很優(yōu)秀，但客觀的講很多同學(xué)和成都七中的孩子存在差距。但是只要孩子們不畏困難，敢于挑戰(zhàn)自己，竭盡所能去努力跟上，我想他們必定會循序漸進，漸入佳境，在下學(xué)期會有更多的收獲，到高二高三他們肯定會由量變到質(zhì)變，最終達到質(zhì)的飛躍！</p><p class="ql-block"> 成功不在一朝一夕，冰凍三尺非一日之寒，讓我們拭目以待：學(xué)生，老師，家庭三方面形成一個有力的鐵三角必然會讓孩子的成績越來越好！</p> <p class="ql-block">班主任任軍武老師的輔導(dǎo)課</p><p class="ql-block">運動力學(xué)是高中物理的重點和難點，任老師反復(fù)強調(diào)：先審題，做好受力分析再進行運動分析，之后再進行計算。核心在于先思考后動筆?。ㄎ锢硎俏业能浝?，幾道題講下來，我是聽的云里霧里的，也許只能知道幾個簡單的公式而已）</p><p class="ql-block"> 做為班主任任老師一直告誡孩子們：昨天已經(jīng)是過去，用來埋葬我們的曾經(jīng)的遺憾和過去的成績；今天用來承載我們現(xiàn)在的努力和當(dāng)下的付出；明天用來鑄造我們的希望和榮耀。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)的主體是永遠(yuǎn)是學(xué)生，老師是領(lǐng)路人，導(dǎo)師，把孩子們帶進在知識的殿堂里做到登堂入室，家長們做好后勤保障和堅強后盾。</p> <p class="ql-block">課余時間給學(xué)生講題的任軍武老師！</p> 三、課余時間 <p class="ql-block">　　星星不問趕路人，時光不負(fù)有心人。只要你心懷堅定的信念并有持續(xù)的努力，時光最終不會辜負(fù)你的每一份付出，時間終究見證屬于你的成功與榮耀，在歲月的沉淀中達成目標(biāo)，實現(xiàn)你自己的人生價值。 </p> <p class="ql-block">學(xué)校做到細(xì)微的關(guān)照，給前來學(xué)校家精心制作的嘉賓證。汗顏，我只是一名不合格的家長！今后盡自己的最大努力配合和班主任和各科老師的工作，同時竭盡所能做好孩子的后勤保障。</p> <p class="ql-block">文明班級宏志班師生的又一面旗幟！加油孩子們！</p> <p class="ql-block">午飯后路上的孩子們</p> <p class="ql-block">忙碌的身影，安全時刻要掛心頭。</p> <p class="ql-block">校園景觀一瞥</p> <p class="ql-block">　　很遺憾因為代語文的馬宏飛給同級二班同學(xué)開家長會，沒有如愿聽到馬老師的語文課，實屬憾事。以后有機會一定要聆聽馬老師的語文課。但有幸看到孩子們的作文，隨手一拍盡顯馬老師批改作文的細(xì)致入微和語文素養(yǎng)……</p> <p class="ql-block">　　孩子們的各科作業(yè)書寫都讓我贊嘆不已！每一個努力的孩子值得老師和家長驕傲，努力，遇見更好的自己，你們必將成為二中的驕傲！</p> 四、金色二中 <p class="ql-block"> 靜寧二中創(chuàng)建于1978年，2006年改辦獨立高中，2011年晉升“市級示范性普通高中”，2014年8月，學(xué)校整體搬遷至文屏教育園新校區(qū)，校園現(xiàn)占地152畝，校舍建筑面積6.6萬平方米，現(xiàn)有教學(xué)班53個，在校學(xué)生2230人。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校師資力量雄厚，全校正式在崗教職工256人，年齡職稱及學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)合理。有碩士研究生44人，本科生209人，高級以上職稱96人，中級91人；省特級教師1人，省“園丁獎”獲得者1人，省級學(xué)科帶頭人及骨干教師9人，獲得市級獎勵14人次，市級學(xué)科帶頭人及骨干教師19人，160人次獲得縣級獎勵。</p> <p class="ql-block">　　學(xué)校以“立德樹人，辦學(xué)為民”為辦學(xué)宗旨，緊跟新教育實驗步伐，堅持“立德、育愛、求真、至美”校訓(xùn)，弘揚“愛物如人、愛人如己”校風(fēng)，傳承“不甘落后的拼搏精神、認(rèn)真執(zhí)教的愛崗精神、不計得失的奉獻精神、關(guān)愛學(xué)生的園丁精神、為人師表的敬業(yè)精神”教風(fēng)和“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”學(xué)風(fēng)，堅持“厚重的文化底蘊、和諧的身心發(fā)展、幸福的生命質(zhì)量”辦學(xué)理念，堅持“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)方略，創(chuàng)建“以人為本，制度管理，激情文化，五育并舉，精細(xì)規(guī)范，狠抓執(zhí)行，互幫共進，實績至上”的管理特色。</p> <p class="ql-block">　　學(xué)校一貫堅持“教研促教、科研興?！钡陌l(fā)展理念，教研教改氛圍濃厚，做到教學(xué)研相融合，師生教同提升，讓教研活動指向教學(xué)的具體開展。在近年市、縣舉辦的優(yōu)質(zhì)課賽講活動中，我校參賽教師每年都會取得優(yōu)異的成績，每年都有多項教育科研課題通過省、市、縣級鑒定，其中學(xué)校承擔(dān)完成了科研專項基金“十二五”規(guī)劃重點課題，并榮獲全國一等獎，精品課獲獎達12人次。</p><p class="ql-block"> 體藝教育辦學(xué)特色顯著，各類競賽成績喜人。在每年積極組織參加全縣中學(xué)生運動會，我校代表隊曾多次榮獲冠、亞軍稱號，曾多次組隊代表縣、市參加省級及以上比賽，均取得優(yōu)異成績。</p> <p class="ql-block">曾經(jīng)的靜寧二中校門，承載了幾代人的回憶！</p><p class="ql-block">（倉促之間，文有不妥，辭有不當(dāng)，萬望大家海涵?。?lt;/p>