<p class="ql-block"> 冬日共研,催開一樹梅香;</p><p class="ql-block"> 追夢語文,沉醉一路芬芳!</p><p class="ql-block"> 12月4日,“張瑞麗學帶+”研修共同體開展了“研題導學”專項研修活動。團隊依循新課標理念,以提升學生核心素養(yǎng)為己任,堅持靶向教研,精準施策,努力實現(xiàn)學生學業(yè)水平的高位發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 研修共同體核心成員范讓林,深入剖析上學期三年級語文試題特色與亮點。從命題依據(jù)的確立,到考查內(nèi)容的甄選;從考查意圖的深度解讀,到教學落實的具體策略詳細分析。</p> <p class="ql-block"> 研修共同體發(fā)展對象成蓉,從試題特點、考查意圖、知識點分布、后期教學計劃等方面,全面深入分析。</p> <p class="ql-block"> 研修共同體核心成員周紫分析五年級試卷考查內(nèi)容與設計意圖,聚焦“積累與運用”“閱讀與鑒賞”兩個版塊闡釋命題的策略,和大家分析研討,提出教學要精準把握課程標準要求,強化語文要素的訓練落實,用好教材,實施“教、學、評”一體化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 主持人張瑞麗和成員教師一起以“題”為載體,群策群力,集思廣益,圍繞后期教學的中心任務進行研討,從教學理念、教學方法、教材的使用及評價方面進行深入研討,為實施精準教學奠定基礎。 </p><p class="ql-block"> 最后主持人要求所有成員要加強學習,提高研讀教材、分析試題的能力,提升教學質(zhì)量的同時也要根據(jù)學生特點因材施教,分層教學。</p> <p class="ql-block"> “教學是核心,教研是靈魂?!闭驹诟咛幙疵},俯下身來做教育。初冬之際, 沐浴融融時光,心無旁騖,專注教研,研修共同體全體教師上下求索,將在“析題為研,研為學導”道路上一路前行。</p><p class="ql-block"> </p>