“國培計劃（2024）”甘南州縣級農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)項目第三天 跟崗紀實合作市第四教育集團 <p class="ql-block">跟崗研修促成長 攜手共筑教育夢</p> <ul><li>今天，我們共赴蘭州城市學(xué)院實驗幼兒園，興奮于即將踏入一段未知且充滿希望的學(xué)習(xí)之旅，能有機會跳出日常工作的框架，去探索新的教育理念與教學(xué)方法。這像是為自己打開了一扇通往寶藏花園的大門，不知里面會藏著多少能讓自己在幼教之路上綻放得更絢爛的奇花異草。</li></ul> 園 所 介 紹 <ul><li>首先，由薛園長向我們做了園所介紹。</li></ul> 自 主 探 究 <ul><li>王老師從如何支持兒童自主探究活動展開了講解。</li><li>?主題的生成要以幼兒的興趣點出發(fā)，教師作為觀察者，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，從幼兒的興趣點為主，確定主題。</li></ul> 一 “管” 一 世 界 <ul><li>幼兒對未知世界的探索在成人眼中就像精美的盲盒，誰都不知道里面裝的是什么，有的人認為這樣毫無意義，但有些人卻愿意從中發(fā)現(xiàn)其精彩之處。</li><li>?一“管”一世界，一個自發(fā)、自主、自由的探究游戲開始了……</li></ul> <ul><li>老師從前期的勘察地形，排除危險，到后期的觀材料支持、觀察、適時引導(dǎo)等，用了三年時間，探究了這一活動？可以看出老師對幼兒的細心和耐心。</li></ul> 聚焦觀察 ?走進幼兒 <ul><li>觀察幼兒并非簡單地看，而是要深入理解他們的行為、情感與需求，進而為教育提供精準引導(dǎo)。</li></ul> <ul><li>我們要相信孩子，用長遠的眼光、溫暖的陪伴，和他們一起書寫其中的每個小篇章。將教育融于生活，回歸生活，讓每個孩子都用自己的方式發(fā)光發(fā)亮!</li></ul>