<p class="ql-block">? ? ? 2024年12月7日早上，研修班分九大組翻轉(zhuǎn)研討，各個(gè)小組展開熱烈討論，從新課程標(biāo)準(zhǔn)、高校招生及培養(yǎng)目標(biāo)、應(yīng)用型創(chuàng)新人才發(fā)展需要、五育并舉德智為首、以及命題遵循的價(jià)值、思維、任務(wù)、情境及趨勢等由淺入深展開，老師們多管齊下，從網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)、歷年考題等渠道引經(jīng)據(jù)典，緊扣前沿，“研”“命”出來的題目詳略得當(dāng)，論題全面、新穎。</p> <p class="ql-block">圖為老師們加班命題</p> 圖為各組老師在展開熱烈的研題、命題討論 <p class="ql-block">? ? ? 通過理論學(xué)習(xí)和命題實(shí)踐，各組老師學(xué)會(huì)如何從基礎(chǔ)方法、基本原則、教材文本、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面，從科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、前沿性等全面、具體、可操作性地深刻體會(huì)如何更好教學(xué)和命題，讓我們更全面更深入的掌握了更有效的教學(xué)方法、復(fù)習(xí)技巧、高考題命題方略，研修過程嚴(yán)肅認(rèn)真，緊張激烈。</p> （圖為各組教師代表上臺(tái)進(jìn)行研題） <p class="ql-block">? ? ? ?九大組優(yōu)秀學(xué)員分別代表本組作研題發(fā)言，這是一場教師能力提升的傳道，也是一場思想交流的授業(yè)，更是一場智慧結(jié)晶的解惑。每一個(gè)小組的發(fā)言都激勵(lì)人心、鼓舞士氣，讓我們受益匪淺。</p> 圖為化學(xué)學(xué)科專家錢勝老師對(duì)各組研題情況進(jìn)行總結(jié) <p class="ql-block">? ? ? 上午研題結(jié)束，化學(xué)學(xué)科專家錢勝老師對(duì)各組研題情況進(jìn)行了全面總結(jié)。錢老師對(duì)各小組表現(xiàn)進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)：每個(gè)小組都表現(xiàn)出色，能通過查閱大量資料，準(zhǔn)確分析原題出處，明確考點(diǎn)方向，并深入思考命題目的，對(duì)原題目還大膽提出了質(zhì)疑。同時(shí)，針對(duì)教師成長，錢老師提出了教師命題建議：命題時(shí)需要明確考什么、怎么考、為什么考、怎么應(yīng)考，命題存在的不足等五個(gè)方面考慮，從而提升命題的研究性和價(jià)值性。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?接著，上午的活動(dòng)還進(jìn)入了命題環(huán)節(jié)，老師們依據(jù)依標(biāo)命題，緊扣化學(xué)要素；創(chuàng)設(shè)情境，指向一核四層四翼；聯(lián)系生活，精選有創(chuàng)新型、時(shí)代感、科技感的原創(chuàng)文獻(xiàn)材料；進(jìn)行開放式命題，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化。圍繞“以核心素養(yǎng)為指向，以命題情境為載體，以關(guān)聯(lián)任務(wù)為主線”的命題設(shè)計(jì)理念，使核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的命題突出方向性、科學(xué)性、基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性，關(guān)注到學(xué)科本位、核心價(jià)值以及關(guān)鍵能力，從知識(shí)本位走向素養(yǎng)本位。</p> 圖為命題小組的老師們?cè)诩ち疫M(jìn)行研討 <p class="ql-block">? ? ? ?最后重慶市巴蜀中學(xué)專家葉禮華老師對(duì)命題展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：通過兩天的命題研修，老師們命題質(zhì)量比某些高考題還高，高質(zhì)量的命題緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也要關(guān)注題目的邏輯性和啟發(fā)性，以激發(fā)探究創(chuàng)新思維。</p> 圖為重慶巴蜀中學(xué)專家葉禮華老師進(jìn)行命題點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">? ? ? ?本次高級(jí)研修班的專家們集中了他們的教育智慧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給我們形象生動(dòng)的闡述了命題在教育教學(xué)中的重要性，也讓老師們體驗(yàn)了命題老師的艱辛付出和不易。從貫通核心素養(yǎng)、實(shí)際問題、真實(shí)情景、知識(shí)點(diǎn)細(xì)目表，我們要高效踐行命題的過程和使命，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用成功的案例詮釋著教育的價(jià)值，形成“星星之火，可以燎原”，扛起“不忘初心、牢記使命，砥礪前行”的責(zé)任，學(xué)以致用，高效服務(wù)學(xué)生。</p>