<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span>科學(xué)課上，老師帶著我們走進(jìn)了蚯蚓的奇妙世界，小小的蚯蚓，卻藏著數(shù)不清的奧秘，讓我聽得入了迷。課后，我仍對這些小家伙念念不忘，跟媽媽分享課堂上的新奇見聞時(shí)，媽媽也饒有興致，給我講起一段趣聞：在某屆奧運(yùn)會舉辦期間，有個(gè)國家巧用蚯蚓降解了堆積如山的垃圾，成功化解了棘手的環(huán)保難題。我瞪大了眼睛，滿臉詫異，不禁脫口而出：“蚯蚓怎么這么厲害！”媽媽笑盈盈地摸了摸我的頭說：“別小瞧這身體軟軟的蚯蚓，它們可堪稱了不起的‘地下工作者’呢。別看蚯蚓默默無聞，全世界的它們，每一天都在土壤里勤懇勞作，一點(diǎn)點(diǎn)改造泥土，默默為地球的生態(tài)循環(huán)貢獻(xiàn)心力?！?lt;/p><p class="ql-block"> 媽媽的話，勾起了我十足的好奇心。緊接著，她又調(diào)出一段有關(guān)土壤生態(tài)系統(tǒng)的短視頻，拉著我一同觀看。屏幕里，蚯蚓在泥土間自在穿梭，我愈發(fā)真切地感受到，這些小家伙雖不起眼，卻肩負(fù)著不容小覷的生態(tài)使命。</p> <p class="ql-block"> 看完視頻，一連串關(guān)于蚯蚓的疑問在我心頭翻涌：它沒有眼睛鼻子嘴巴怎么走路吃東西？它在什么地方？它的家是什么樣的？它降解垃圾的秘訣是什么？如何影響土壤生態(tài)？懷揣好奇，我迅速備好紙筆、翻開書籍，著手實(shí)驗(yàn)，正式踏上這場探秘蚯蚓的奇妙旅程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">探秘蚯蚓-形態(tài)習(xí)性大起底</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>1-蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動方式</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">實(shí)地考察尋找蚯蚓</p><p class="ql-block">?我們選三個(gè)不同的區(qū)域去尋找蚯蚓，看看哪里找到的多。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀察外表</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">探索報(bào)告</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>2-蚯蚓的棲息環(huán)境</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">感受附近環(huán)境</p><p class="ql-block">三號區(qū)域找到的蚯蚓數(shù)量最多，媽媽讓我感受一下這片土壤附近的落葉，植被情況以及土壤表面的溫度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">觀察記錄</span></p><p class="ql-block">對比三個(gè)區(qū)域的環(huán)境，把我的觀察記錄，感受，總結(jié)記錄在觀察表。包括找到蚯蚓的數(shù)量，土壤手感，形態(tài)，氣味，溫度，顏色。附近的植被，落葉，或者有無蚯蚓糞的出現(xiàn)；出現(xiàn)的其他昆蟲種類，比如蜘蛛，西瓜蟲，千足蟲，蝸牛等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">土壤對比</p><p class="ql-block">接著分別將三個(gè)地方取來的土放入不同編號的玻璃罐中，對他們的顏色，濕度，氣味，松軟程度，ph值進(jìn)行觀察和測試對比，總結(jié)其規(guī)律。探測蚯蚓和土壤之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">土壤小報(bào)告</p> <p class="ql-block">總結(jié)：蚯蚓無脊椎動物，軟，雌雄同體，以便便、腐爛的植物為食。喜歡陰暗潮濕，不打農(nóng)藥的土壤表層，在枯葉下，有腐殖質(zhì)，ph值為7.4-7.6的肥沃土壤。喜歡鉆地洞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">深度挖掘-蚯蚓的生態(tài)奇功與未解之謎</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>1-探究蚯蚓改善土壤結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蚯蚓觀察盒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">1.過程</p><p class="ql-block">?在第一階段的基礎(chǔ)上，我們了解了蚯蚓喜歡的環(huán)境，我們就可以動手給它做一個(gè)“家”了，這個(gè)“家”可以觀察它的各種能力。一起動手做起來吧。</p> <p class="ql-block">第一步：制作觀察盒</p><p class="ql-block">形狀：扁平、透明</p><p class="ql-block">材料：玻璃2片，木條3片，膠水1支</p><p class="ql-block">步驟：用膠水把玻璃木條連接的地方粘起來。</p> <p class="ql-block">做成觀察盒就是這樣的</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">制作完成的觀察盒，沙土，土，廚余果皮，枯葉，蚯蚓，準(zhǔn)備就緒，就可以開始了。</p> <p class="ql-block">第一層先放入深色土壤</p> <p class="ql-block">第二層倒入少許沙土</p> <p class="ql-block">第三層深色土壤</p> <p class="ql-block">循環(huán)幾次，形成分層結(jié)構(gòu)</p> <p class="ql-block">放入蚯蚓</p> <p class="ql-block">放入廚余垃圾和枯葉</p> <p class="ql-block">完成</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">2.觀察變化</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)結(jié)果：沙土和深色土慢慢發(fā)生變化，最后融為一體，說明蚯蚓在運(yùn)動打洞使土壤結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告單</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span>2-探究蚯蚓的降解能力實(shí)驗(yàn)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">制作蚯蚓塔</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">構(gòu)思</p> <p class="ql-block">蚯蚓塔是利用蚯蚓處理廚余垃圾的裝置，它通常用一個(gè)塑料桶制成，桶底打孔便于蚯蚓進(jìn)出。將蚯蚓塔埋在土中，放入蚯蚓喜歡的食物，如水果、腐爛的蔬菜，蚯蚓會產(chǎn)出有機(jī)肥，這些有機(jī)肥對于植物非常有益。松土提供有機(jī)肥的方法從而改善土壤。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">制作</p> <p class="ql-block">準(zhǔn)備材料：帶蓋子的罐子，螺絲刀，彩色筆，盆栽，土，蚯蚓，廚余果皮。</p> <p class="ql-block">??將罐子的包裝紙去掉，清洗干凈</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??在罐子上畫蚯蚓房子的裝飾畫</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??把螺絲刀燒紅，在罐子的四周+底部打孔</span></p><p class="ql-block">??把打好孔的罐子種到盆栽的土里</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??</span>在罐子里放入西紅柿皮，腐爛的蘋果，菜葉（蚯蚓是腐食性動物，放入腐爛的食物它喜歡）</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??</span>放入4、5條蚯蚓</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??</span>蓋子貼上不透光的紙</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??</span>蓋上蓋子</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">??把</span>盆栽放在陰暗的地方</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀察廚余的變化</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>3-探究蚯蚓的營養(yǎng)循環(huán)實(shí)驗(yàn)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">種植兩盆盆栽的對比</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?我們設(shè)計(jì)一樣的植物在有無蚯蚓塔的兩盆盆栽中的生長情況對比實(shí)驗(yàn)。</span></p> <p class="ql-block">首先，在做了蚯蚓塔的盆栽里種上薄荷和迷迭香。</p> <p class="ql-block">接著在無蚯蚓塔的盆栽，也種下一樣大小的薄荷和迷迭香，選的土壤一樣。</p> <p class="ql-block">兩盆盆栽完成，接下來就是觀察四周后兩盆盆栽的生長情況了。</p> <p class="ql-block">四周后兩盆植物的生長對比：有蚯蚓塔的那一盆植物長得較好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">報(bào)告</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">創(chuàng)意飛揚(yáng)-以蚯蚓之名解鎖創(chuàng)意密碼</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">蚯蚓的日記</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">初次見面</span> </p><p class="ql-block">? 10月3日 星期四 晴 </p><p class="ql-block"> 大家好呀！我叫蚯蚓，不少朋友也管我叫地龍或者曲鱔。瞅瞅日歷，今天是禮拜四，唉，離周末還有實(shí)打?qū)嵉膬商炷?，我可太盼著周末快點(diǎn)兒到了，因?yàn)橐坏街苣?，我就能跟我的鐵哥們蜘蛛一塊兒撒歡玩耍。</p><p class="ql-block"> 悶熱的午后，土壤干硬，我待得渾身難受、無聊透頂。忽然，一陣沙沙聲傳來，我興奮極了，下雨意味著能濕潤身體、遠(yuǎn)離干涸。滿心歡喜地探出腦袋，卻瞧見個(gè)小朋友，正用力摩擦插在地上的木棒“造雨”。我沒反應(yīng)過來，錯(cuò)把這聲響當(dāng)降雨，探出大半個(gè)身子，下一刻，一股力量襲來，稀里糊涂就被“召喚”走了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 我的伙伴和技能</p><p class="ql-block">? <span style="font-size:18px;">10月4日 星期五 陰</span></p><p class="ql-block"> 我真想和西瓜蟲，蒼蠅同一所學(xué)校，但我知道這不行，因?yàn)樗麄儫o法上扭動課，也無法鉆地打洞。這不，下課了我要去找西瓜蟲了，你看我扭動著身體，從這里挖洞挖到了那里，好厲害哦。</p><p class="ql-block">? 今天我們學(xué)校舉行運(yùn)動會，有一項(xiàng)比賽是挖地洞。裁判是我的體育老師，他是個(gè)很強(qiáng)壯的蚯蚓，脖子上總是掛著一個(gè)哨子，只要他一吹哨子，比賽就正式開始了。排在第一的是我們的體育委員，真厲害。今天真是很累的一天啊，晚安啦。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我喜歡吃什么</span></p><p class="ql-block">? 10月10日 星期四 晴</p><p class="ql-block"> 今天我想邀請我的好朋友蜘蛛，蝸牛，西瓜蟲來我家吃飯。</p><p class="ql-block"> 小蝸牛說：“哎，你不是住在土里，吃來吃去都是泥土嗎？”</p><p class="ql-block"> 我：“是啊，是啊，我是住在土里，不過土里也有很多好吃的啊，而且一年四季都不同。冬天時(shí)，幾片楓葉配上白楊的小根，味道好極了；春天的日子里，有花草種子，各式不同的風(fēng)味；夏天里濕濕的泥餅和著萱草絲，挺清涼的；秋天，地表新鮮的綠苔，加上陳年的檳榔落果，也是頂滋補(bǔ)的啦。其實(shí)，我們是非常講究美食的一族，你是不是很羨慕我啊?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我對干濕的選擇</span></p><p class="ql-block">? 10月14日 星期一 晴</p><p class="ql-block"> 今天，小朋友們帶著極大的興趣和好奇心，和爸媽，進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于我——小蚯蚓對不同土壤濕度反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不僅增進(jìn)了孩子們對自然界的認(rèn)識，也讓大家了解到小生物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用。</p><p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)開始前，媽媽先給小朋友介紹了我生活在土壤中的習(xí)性，以及我如何通過身體的蠕動來改善土壤結(jié)構(gòu)，增加土壤的肥力。小朋友們聽得津津有味，眼中閃爍著求知的光芒。隨后，實(shí)驗(yàn)正式開始了。他們準(zhǔn)備了幾種不同濕度的土壤樣本，包括干燥的沙土、半濕潤的壤土和濕潤的泥濘土壤。小朋友輪流將我放入不同的土壤中，觀察我的反應(yīng)。在干燥的沙土中，我顯得有些不適應(yīng)，移動緩慢；而在濕潤的泥濘土壤中，我則能夠輕松自如地穿梭，顯示出良好的適應(yīng)性。最有趣的是，在半濕潤的壤土中，我的表現(xiàn)介于兩者之間，既不過分活躍也不顯得遲緩。</p><p class="ql-block"> 通過這次實(shí)驗(yàn)，小朋友們不僅學(xué)到了有關(guān)土壤和小生物的知識，還學(xué)會了如何細(xì)心觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。更重要的是，他們體驗(yàn)到了探索自然的樂趣，激發(fā)了對科學(xué)的興趣。希望未來還能有更多的機(jī)會，讓小朋友們繼續(xù)探索未知的世界，感受科學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">我的夜間出逃大作戰(zhàn)</span></p><p class="ql-block">? 10月30日 星期六 陰</p><p class="ql-block"> 夜晚，靜悄悄的，有幾個(gè)小伙伴從泥土里爬了出來，想看看外面的世界?？墒堑匕逄闪?，小伙伴們爬到地板上之后身體很快就失去了水分。 一大早，孩子和他的爸媽就嘰嘰喳喳地討論著，給我們喂早餐。小朋友突然大叫起來：“快來看！ 這兒有一只蚯蚓，可是已經(jīng)死了。”他們都圍了過來，疑惑道： “蚯蚓為什么會死呢？”他們猜想了各種可能，最后一致認(rèn)為蚯蚓喜歡夜里出來活動，可是地板太干，蚯蚓爬到地板上之后身體表面失去水分不能呼吸，所以死了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我沒有腳卻很能干</p><p class="ql-block">? 11月2日 星期六 陰</p><p class="ql-block">? 今天有一只毛毛蟲說要把自己的鞋子借給我，它說它的腳越來越大了，穿不下鞋子。正當(dāng)我猶豫時(shí)，蜘蛛來了，它笑著說：“伙計(jì)你找錯(cuò)人了，它可沒有腳，我的腳多借給我把?！?lt;/p><p class="ql-block">?“我雖然沒有腳，但是我也能走路，會打洞。哼?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 我沒有鼻子卻很誠實(shí)</p><p class="ql-block">? 11月4日 星期一 晴</p><p class="ql-block">? 今天起晚了，該怎么和老師說呢？我可以說和大象一樣擤了很長時(shí)間的鼻涕？不不不，我沒有鼻子。說我像蜘蛛一樣穿了很久的鞋嗎？不不不，我沒有腳。安靜的學(xué)校走廊一個(gè)人也沒有，我在那里猶豫了好久，終于鼓足勇氣走進(jìn)教室。美術(shù)老師的課，我和老師說我起晚了，她沒有責(zé)怪我，原來實(shí)話實(shí)話很好。</p> <p class="ql-block">你們喜歡我嗎？你瞧，這兒有個(gè)歡迎儀式等著我呢。</p><p class="ql-block">我們的故事還將繼續(xù)，就和生態(tài)系統(tǒng)一樣循環(huán)??。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">展示與總結(jié)-收貨滿滿，未來可期</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">蚯蚓發(fā)布會</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">手工模型</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蚯蚓日記</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">ppt展示</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">End</p><p class="ql-block">?</p>