<p class="ql-block"> 2024年12月9日，安徽省教育裝備研究課題《幼兒園區(qū)域游戲材料投放有效性實(shí)踐研究》研討會(huì)在明光街道中心幼兒園一樓會(huì)議室成功召開。此次研討會(huì)由組長楊兆梅主持，課題組成員嚴(yán)穎、嚴(yán)紅苑、胡諜、朱艷艷、朱海燕、金珠等多位老師的積極參與。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)旨在深入探討幼兒園區(qū)域游戲材料投放的有效性，以推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作的創(chuàng)新與發(fā)展。會(huì)上，課題組成員圍繞課題主題展開了熱烈的討論，分享了自己的研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">? 組長楊兆梅首先強(qiáng)調(diào)了課題研究的重要性，并請(qǐng)各位成員對(duì)目前課題的開展情況進(jìn)行匯報(bào)與研討。</p> <p class="ql-block"> 1. 課題進(jìn)展與問題剖析</p><p class="ql-block">? 朱艷艷園長指出，雖然各年齡段區(qū)域游戲材料的投放已經(jīng)相當(dāng)豐富，但在主題材料的填充上仍顯不足。</p> <p class="ql-block"> 牛淑琴老師則從主體性和情境性兩個(gè)方面分析了當(dāng)前存在的問題，指出活動(dòng)材料的投放多憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)或書籍雜志參考，缺乏問題情境的連續(xù)性。</p> <p class="ql-block"> 2. 材料投放策略探討：</p><p class="ql-block">? 胡諜老師從提升幼兒園游戲水平、促進(jìn)幼兒發(fā)展的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了教師在材料投放過程中的重要作用，并指出應(yīng)重視數(shù)據(jù)收集與分析工作。</p> <p class="ql-block"> 朱海燕老師則詳細(xì)闡述了材料投放的層次性，包括年齡段、不同區(qū)域以及同一區(qū)域內(nèi)的逐步逐層添加與分階段投放。</p> <p class="ql-block"> 3.游戲材料投放的探索性與適宜性：</p><p class="ql-block">? 嚴(yán)紅苑老師強(qiáng)調(diào)了游戲材料投放的探索性，提出應(yīng)提供可變化的、可移動(dòng)的、可組合的玩具材料，并及時(shí)更新以保持材料的吸引力。</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)穎老師則從適宜性的角度出發(fā)，提出教師應(yīng)運(yùn)用觀察、訪談等多種方法，在發(fā)現(xiàn)問題、提出策略、解決問題的滾動(dòng)中踐行著行動(dòng)研究，并探尋材料適宜性的維度。</p> <p class="ql-block"> 研究成果分享：會(huì)上，金珠老師還分享了課題研究的初步成果，包括初期至中期的案例集、PCK知識(shí)卡的開發(fā)和使用、教師獲獎(jiǎng)?wù)撐牡淖珜?、玩教具的開發(fā)、開放活動(dòng)的組織以及子課題的立項(xiàng)等。這些成果不僅展示了課題研究的深度與廣度，也為幼兒園教育教學(xué)工作的創(chuàng)新提供了有力支持。</p> <p class="ql-block">? 本次研討會(huì)聚焦幼兒園區(qū)域游戲材料投放的有效性，通過課題組成員的深入討論與成果分享，不僅梳理了當(dāng)前課題研究存在的問題與挑戰(zhàn)，也提出了切實(shí)可行的解決策略與未來發(fā)展方向。這對(duì)于推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)工作的創(chuàng)新與發(fā)展具有重要意義。同時(shí)，會(huì)議的成功舉辦也彰顯了教育裝備研究課題在促進(jìn)教育質(zhì)量提升方面的積極作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：金珠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?編輯：蔣鳳仙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?初審：朱艷艷 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?終審：楊兆梅</p>